TCC Docência na Educação Profissional

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Navegando TCC Docência na Educação Profissional por Autor "Andrade, Victor Hugo Oliveira de"

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    A pesquisa-ação como estratégia didático-metodológica para o enfrentamento dos desafios da inserção profissional de técnicos em Agroindústria do Instituto Federal de Alagoas - Campus Batalha
    (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas, 2018-11-10) Silva, José Ribeiro da; Souza, Carlos Alexsandro de Carvalho; http://lattes.cnpq.br/9543720469592160; Santos, Eduardo Lima dos; http://lattes.cnpq.br/0426360378881187; Andrade, Victor Hugo Oliveira de; http://lattes.cnpq.br/4718983315200733
    Buscou-se com esse trabalho despertar o protagonismo profissional de alunos do curso técnico em agroindústria, a partir de um processo dialógico estimulando a discussão de estratégias de enfrentamento dos problemas que limitam a sua atuação como profissional e como agente de transformação social. Utilizou-se da metodologia da pesquisa-ação, onde os alunos foram estimulados a refletir a respeito do perfil profissional do técnico em agroindústria, assim como as limitações para inserção no mercado de trabalho. Como método para coleta de dados foram realizados encontros discussivos com temas e roteiro pré- estabelecidos, além da aplicação de um questionário final com a tentativa de avaliar o proceso na perspectiva dos participantes. Foi possível identificar três aspectos importantes: a existência de uma compreensão fragmentada do perfil profissional, o medo e insegurança das responsabilidades ligadas às atribuições profissionais e o conhecimento das várias possibilidades de atuação do técnico em agroindústria. Nas discussões sobre as limitações foram identificados problemas relacionados ao próprio aluno, à instituição e ao mercado de trabalho aos quais foram indicadas proposições. No entanto, o processo não é conclusivo, necessitando de outros ciclos de investigação-ação-reflexão no sentido de dar maior solidez as estratégias de enfrentamento dos problemas da inserção profissional.