O ser regional: construções de sentidos em letras de canções de Mago Véio
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Data
2022-02-11
Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/8690194367615458
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Editor
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas
Resumo
Este trabalho investiga as construções de sentido com marcas de regionalidades, cristalizadas
por meio de usos da língua materna e, de um modo específico, nas letras das canções de um
compositor arapiraquense: o Mago Véio. Dessa forma, desenvolveu-se esta pesquisa
qualitativa, com base nos pressupostos teóricos de Silva (2011), que discorre sobre a construção
da identidade; as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017), as quais
orientam as competências e habilidades a serem contempladas na Educação Básica; as
contribuições da música à representatividade cultural, segundo a perspectiva defendida por
Bréscia (2003) e a relação entre a língua e a variação geográfica de acordo com Bagno (2017).
Objetiva-se, neste trabalho, prioritariamente: (1) analisar de que modo as letras das canções
expressam as regionalidades e, ainda, (2) discutir os efeitos de sentidos propiciados pelos
vocábulos regionais empregados nas letras das canções. O gesto de análise realizado permite
pontuar que alguns vocábulos do dialeto nordestino são de suma importância para a construção
de sentidos dos textos que foram objetos de estudo deste trabalho e, também, possibilitam
destacar a valorização da cultura e variedade linguística diatópica em salas de aula da Educação
Básica.
Descrição
Palavras-chave
Léxico, Cultura, Regionalidade, Educação, Regionalidad, Educación