Práticas pedagógicas no contexto de vidas onlife: por dentro da vida nas redes sociais no ensino médio integrado
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Data
2026-03-16
Autores
Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/5080457706059053
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Editor
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal
Resumo
Esta dissertação parte da constatação de que a sociedade contemporânea é marcada pela hiperconexão, imersa em uma realidade em rede onde se vivem vidas OnLIFE. Nesse cenário, a pesquisa propõe-se a analisar o comportamento expresso nas interações digitais dos discentes e a percepção dos docentes sobre esse fenômeno, visando fomentar a construção de práticas pedagógicas alinhadas ao contexto da educação OnLife e foi realizada no curso de Desenvolvimento de Sistemas, nas turmas de 1º e 3º anos do Ensino Médio Integrado do IFAL – Campus Maceió. O estudo fundamenta-se na perspectiva da educação OnLIFE, buscando subsídios em Floridi (2015), Schlemmer (2021) e Silbiger (2021). Para aprofundar o diálogo teórico, somam-se as contribuições de Jacon (2017) sobre práticas pedagógicas na Educação Profissional Tecnológica; de Lima Filho (2023) acerca da formação humana integral na inter-relação entre trabalho, ciência, cultura e tecnologia; de Costa e Silva (2013), que discute o conceito de tecnologia à luz de Álvaro Vieira Pinto; e de Machado (2013), focando na inserção de saberes tecnológicos no currículo. Complementam a discussão Meira (2021), sobre inovação e método científico; Roza (2025), que problematiza as redes sociais como "engenharia do eu"; e Ferreira (2023), abordando questões socioemocionais. A metodologia adota uma abordagem cartográfica (BARROS; KASTRUP; ESCÓSSIA, 2015; KASTRUP, 2021), utilizando a Análise Textual Discursiva (ATD) de Moraes e Galiazzi (2016). A relevância do trabalho reside na conexão com o mundo real e no fomento ao debate sobre práticas pedagógicas que considerem o fluxo configuracional da realidade. Como Produto Educacional, apresenta-se uma cartilha digital inspirada em Lima (2019), traçando o perfil dessas vidas no IFAL e tecendo orientações para uma educação OnLIFE.
Descrição
Palavras-chave
Educação, Práticas Pedagógicas, Análise Textual, Redes Sociais, Vidas OnLIFE, Educação OnLIFE, Análise textual discursiva, OnLIFE Lives, OnLIFE Education, Pedagogical practices, Social networks, Discursive Textual Analysis
Citação
Jatobá, Givaldo Silva.
Práticas pedagógicas no contexto de vidas onlife: por dentro da vida nas redes sociais no ensino médio integrado / Givaldo Silva Jatobá. – 2026.
132 p. : il.
Orientador: Prof. Dr. Eduardo Cardoso Moraes.
Dissertação - (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) Instituto
Federal de Alagoas, Campus Avançado Benedito Bentes, Maceió, 2025.
1. Educação. 2. Práticas Pedagógicas. 3. Análise Textual. 4. Redes Sociais.
I. Título.