Análise do ensino remoto emergencial na pandemia do COVID-19
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Data
2021-10-25
Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/6958656251922778
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Editor
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas
Resumo
A pandemia da Covid-19 trouxe a necessidade do distanciamento social para
impedir a disseminação do vírus em escala mundial. No Brasil, em diversas
áreas foram tomadas medidas restritivas, sendo a educação o foco desse
estudo. O ensino remoto emergencial surgiu como uma alternativa para a
continuidade da educação presencial objetivando reduzir as perdas recorrentes
da paralisação presencial. Com a necessidade de equipamentos e acesso à
internet para o ensino remoto, se evidenciou a desigualdade de acesso do
país. Esta pesquisa objetiva analisar o impacto do ensino remoto emergencial
na pandemia da Covid-19, para discentes e docentes, e os aspectos que
norteiam esta ocorrência, principalmente nas dificuldades tecnológicas. Para
isto, foi levantado o estado da arte a respeito do tema para embasar
discussões e aplicados questionários, sem levantamento de dados pessoais,
para discentes e docentes com o intuito de transformar os resultados em
gráficos percentuais.
Descrição
Palavras-chave
Desigualdade de acesso, Educação, Distanciamento Social, Access inequality, Education, Social distancing