O uso de simuladores digitais nas aulas de física para a educação básica um olhar para o ensino fundamental: proposta de intervenção didática

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dc.contributor.advisor1Silva Júnior, Cicero Julião da
dc.contributor.referee1Silva Júnior, Cícero Julião da
dc.contributor.referee2Albuquerque, Samuel Silva de
dc.contributor.referee3Costa, Alex Emanuel Barros
dc.creatorSilva, Gilberto Marques da
dc.date.accessioned2025-04-28T12:33:44Z
dc.date.available2025-04-28T12:33:44Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractThe implementation of virtual simulators in educational practice is an excellent tool for the development of preparatory activities. Technological advances in the education field bring together teaching and learning, close the gap between agents and methodologies, connect people and theory in the educational process, and influence the ways learners process and represent information. Through a brief literary review, this work sets out to present concrete and structured examples of experimental scripts using the interactive simulations of the platform PhET - Physics Education Technology for application in elementary school science classes.
dc.description.resumoA incorporação de simuladores virtuais na prática educativa apresenta-se como um excelente suporte para o desenvolvimento de atividades preparatórias. Os avanços tecnológicos aplicáveis à educação aproximam ensino e aprendizado, reduzindo as distâncias entre os agentes e as teorias, conectando pessoas e conhecimento no processo educacional, influenciando nas formas como os aprendizes representam e processam as informações. Neste sentido, este trabalho, por meio de uma breve revisão literária, propõe apresentar de forma concreta e estruturada exemplos de roteiros experimentais utilizando as simulações interativas da plataforma PhET - Physics Education Technology, para aplicação nas aulas ciências do ensino fundamental.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/924
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Murici
dc.relation.referencesSilva, Gilberto Marques da. O uso de simuladores digitais nas aulas de física para a educação básica um olhar para o ensino fundamental: proposta de intervenção didática / Gilberto Marques da Silva - 2023. 22f. : il. Arquivo no Formato PDF do Trabalho Acadêmico. Orientação: Prof. Dr. Cicero Julião da Silva Júnior. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Metodologias Aplicadas no Ensino de Ciências e Matemática) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas, Murici. Murici, 2024.
dc.subjectEnsino de Física
dc.subjectSimuladores digitais
dc.subjectEnsino Fundamental
dc.subjectObjetos Digitais de Aprendizagem
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleO uso de simuladores digitais nas aulas de física para a educação básica um olhar para o ensino fundamental: proposta de intervenção didática
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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