Ginástica laboral na educação profissional e tecnológica: possibilidades de um vídeo educativo
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Data
2022
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Resumo
A
s doenças de cunho psicológico têm despontado, chamando a atenção devido a
forma como interferem na vida das pessoas afetando a qualidade de vida do
indivíduo principalmente em seus aspectos físico, psicológico, social e emocional.
E mbora tenha surgido com o intuito de prevenir acidentes e doenças ocupacionais, a
G inástica L aboral vem sendo amplamente utilizada como promotora da saúde física ,
mental e empregada em diferentes contextos . No contexto educacional ela ainda
está muito restrita a pesquisas acadêmicas, carecen do de mais ações efetivas, dado
os seus benefícios à saúde física e psicológica do estudante Esta pesquisa discorre
sobre a elaboração de um Produto Educacional e foi norteada pela questão
problema: como elaborar um Produto Educacional na forma de um vídeo educativo
sobre Ginástica Laboral, que possa ser utilizado por qualquer aluno matriculado n os
Cursos Técnicos Integrados ao Ensino M édio como estratégia de prevenção e
controle do estresse? Dessa forma, objetivou se analisar as possiblidades de
inclusão da Ginástica Laboral nos Ensino Médio Integrado . A metodologia da
pesquisa é qualitativa do tipo pesquisa ação. Os sujeitos da pesquisa foram os
alunos do Ensino Médio Integrado do I nstituto Federal de Alagoas , Campus Satuba.
Os instrumentos de coleta de dados foram: um questionário diagnóstico e um
questionário de avaliação do Produto Educ aciona l ( PE). Para analisar os dados,
utilizamos a técnica de Análise de Conteúdo. As análises foram organizadas por
categorias, da seguinte forma: questionário diagnósti co 1) Perfil dos estudantes; 2)
A tividades de ocupação dos estudantes; 3) Relação entre sa úde e atividades
escolares; 4) Atividades de lazer dos estudantes; questi onário de avaliação do
P roduto E ducacional 1) A utope rcepção; 2) R elevância do conteúdo; 3) C lare za na
abordagem e conteúdo; 4) D inamicidade. O quest ionário diagnóstico apresentou
re sultados positivos em relação à pergunta norteadora da pes quisa, na medida em
que serviu para orientar a construção do P roduto E ducacional . Os resultados obtidos
por meio do questionário de avaliação do P roduto E ducacional mostraram que a
atividade física está entre as atividades mais frequentemente citadas pelos
estudantes no controle do estresse, por isso, acreditamos que a G inástica L aboral
pode apresentar se como uma estratégia eficaz a ser explorada no contexto escolar
como manejo no controle do estres se dos estudantes. Evidenciamos ainda que o
vídeo é um recurso didático que possui elementos (linguagem, duração, clareza,
dinamicidade, abordagem do conteúdo, som, imagem) que, quando bem explorados,
conseguem transmitir a informação de forma eficaz. Adem ais, as fragilidades
evidenciadas, relacionadas à dinamicidade, poderão contribuir com estudos futuros
que utilizem o vídeo como recurso, na medida em que indicarão elementos que
precisam ser aprimorados e mais bem explorados.
Descrição
Palavras-chave
Estresse, E ducação Profissi onal, Vídeo Educativo, Ginástica Laboral