As novas tecnologias no ensino de língua portuguesa
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Data
2024-12-02
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Resumo
O presente artigo aborda o impacto das tecnologias digitais no ensino, atuando com
foco em como essas ferramentas podem ser integradas de maneira eficaz ao
processo educacional, visando melhorar o aprendizado e o engajamento dos alunos.
A temática central é o uso das tecnologias digitais como meio para potencializar o
ensino e a aprendizagem, especialmente na educação básica. Nesse sentido, o texto
discute a falta de preparo dos docentes para utilizar eficazmente essas tecnologias
em sala de aula, além da resistência cultural e institucional que impede sua plena
integração no processo educacional. A questão norteadora do estudo é: “Como as
tecnologias digitais podem ser integradas ao ensino para melhorar o aprendizado dos
alunos na educação básica?”. O principal objetivo é analisar e demonstrar as
possibilidades de integração das tecnologias digitais no processo de ensino-
aprendizagem, identificando estratégias que possam ser adotadas pelos educadores
para aprimorar a prática pedagógica. A metodologia utilizada foi uma revisão
bibliográfica baseada em estudos publicados em artigos acadêmicos e pesquisas
realizadas em sites especializados. Como resultado, o estudo aponta que a utilização
planejada e consciente das tecnologias digitais pode aumentar o engajamento dos
alunos e proporcionar uma aprendizagem mais significativa, desde que haja
capacitação adequada dos professores e suporte institucional.
Descrição
Palavras-chave
Língua portuguesa – Estudo e ensino., Tecnologia educacional, Professores de línguas - Formação, Educação, Efeito das inovações tecnológicas, Digital technologies, Learning, Teachers, Students