Gênero na educação de jovens e adultos - EJA
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Data
2023-10-30
Autores
Currículo Lattes
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Editor
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas
Resumo
O trabalho apresentado é uma construção de observação, pesquisa e análise do retorno de
mulheres na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) apresentando o registro das
vivências diante aos aprendizados no espaço escolar junto ao ensino da Geografia. A
Geografia como lugar de desenvolvimento mútuo no espaço de transformações das atividades
constroindo uma consciência coletiva de emancipação humanizada e troca de saberes no
diálogo por Paulo Freire desta forma, Milton Santos apresenta o lugar de influência na vida
das pessoas visando o espaço onde as ações são transformadas e desenvolvidas no caminho já
trilhado ou sabido permeada de interação entre assunto e saber. A metodologia quali-
quantitativo baseada na análise das respostas acessa o sentido de realidade que as pessoas
desenvolvem, onde o questionário aponta a medida das pessoas que compõem as respostas do
roteiro de pergunta para composição da Pós em Docência da Educação Profissional. A
educação como prática social dispõe de uma estrutura quantitativa para apresentar os
resultados obtidos pela pesquisa de Jovens e Adultos na composição do Trabalho Final de
Curso. Desta forma, a EJA oportuniza mulheres que retornaram às escolas e constroem
saberes dentro das suas realidades dialogadas nas aulas de Geografia.
Descrição
Palavras-chave
EJA, Partilha de conhecimentos, Experiências, Knowledge sharing, Experiences