Trabalhos de Conclusão de Curso de Especialização
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Navegando Trabalhos de Conclusão de Curso de Especialização por Orientador "Bianchetti, Thiago Angelin Lemos"
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Item Impacto ambiental da produção de cervejas artesanais e a necessidade de tratamento de efluentes: uma abordagem sustentável na indústria cervejeira(Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas, 2024-03-19) Macário, Larissa Rodrigues; Bianchetti, Thiago Angelin Lemos; http://lattes.cnpq.br/0569269372564048; Almeida, Felipe Santos; Silva, Mauro Gomes daNo Brasil, o mercado de cervejas está sendo moldado pela crescente preferência pelas cervejas artesanais, o que está estimulando o crescimento das microcervejarias. No entanto, esse aumento na produção está acompanhado por um aumento na geração de efluentes que contêm uma quantidade significativa de matéria orgânica. Para atender aos requisitos legais e evitar possíveis danos ambientais, torna-se essencial o tratamento adequado desses efluentes. Devido à presença de uma grande carga orgânica nesses corpos hídricos, torna-se necessário a adoção de medidas de tratamento para mitigar os efeitos adversos das emissões, permitindo também a reutilização dessas águas dentro do contexto industrial. O presente estudo tem como foco a pesquisa sobre o sistema de tratamento de efluentes na indústria cervejeira artesanal e sua aplicabilidade como prática de desenvolvimento. Objeto da Pesquisa: sistema de tratamento de efluentes na indústria cervejeira artesanal e sua aplicabilidade no desenvolvimento sustentável. Por meio de uma revisão da literatura, foram investigadas as características das águas residuais geradas nesse setor. Os resultados ressaltaram a imprescindibilidade de um sistema de tratamento de efluentes em todas as estratégias para alcançar resultados mais satisfatórios, bem como para cumprir as normas de emissão estipuladas pela legislação e a prática sustentável na indústria.Item Percepções sobre a importância da educação ambiental no espaço escolar para a preservação do meio ambiente(2022-02-24) Bastos, Sandy Duarte; Bianchetti, Thiago Angelin Lemos; http://lattes.cnpq.br/0569269372564048; Almeida, Felipe Santos; http://lattes.cnpq.br/1018903859788364; Gama, José Aparecido da Silva; http://lattes.cnpq.br/7413041757828843A educação ambiental (EA), quando envolvida por aspectos críticos, é fundamental para uma conscientização individual e coletiva em relação ao mundo. Para que haja uma mudança comportamental e estrutural é necessário um processo contínuo de transformação e conscientização. Neste sentido, objetivou-se identificar o grau de consciência e envolvimento dos professores de uma escola de Educação Básica da rede estadual de Alagoas quanto à temática de Educação Ambiental, e discorrer mediante revisão da literatura a importância da mesma como agente formador de processos identitários do sujeito. Para isso, foi realizado um estudo bibliográfico e aplicação de questionário online com os professores da referida escola. Neste artigo avaliou-se que os professores compreendem a importância da discussão em educação ambiental, tanto no ambiente escolar como nos demais espaços de formação e convivência humana. Além disso, pode-se constatar através da pesquisa que 66,7% dos professores têm muito interesse em aprofundar seus conhecimentos na temática, ainda que 22% deles considere o tema desinteressante e limitado. O desinteresse demonstrado vem corroborar com os dados que mostram que 45% dos professores não se sentem conscientes e preparados o suficiente para abordar o tema em sala de aula. Como resultado deste trabalho, espera-se conferir suporte para pesquisadores das temáticas das ciências humanas e do meio ambiente uma reflexão da importância da EA como agente formadora de identidade socioambiental de todos os sujeitos envolvidos e da necessidade de condutas educativas eficientes na promoção da formação continuada dos docentes. Com base nos resultados, pode-se inferir que os discentes por meio de seus professores têm a oportunidade de conhecer e amadurecer informações relativas às questões ambientais e compreender seu papel enquanto agente mediador de conflitos oriundos do campo ecológico e social, visto que a educação ambiental pode ser uma ferramenta que contribuirá significativamente neste processo de construção de uma consciência social crítica.Item Políticas públicas ambientais : o percurso dos agrotóxicos no Brasil(2022-03-31) Santos, Tânia Rosa dos; Bianchetti, Thiago Angelin Lemos; http://lattes.cnpq.br/0569269372564048; Almeida, Felipe Santos; http://lattes.cnpq.br/1018903859788364; Gama, José Aparecido da Silva; http://lattes.cnpq.br/7413041757828843Os agrotóxicos são componentes químicos compostos, que causam danos ao meio ambiente, são denominados como defensivos agrícolas, agroquímicos, pesticidas, veneno e produtos fitossanitários. Nos últimos dez anos, o uso desses venenos agrícolas nas lavouras brasileiras vem tomando grandes proporções, devido às políticas permissivas que integram os interesses capitalistas de empresários que compõem o quadro corporativo do Congresso Nacional. O objetivo deste estudo é analisar o percurso político que acerca as decisões de validação do uso indiscriminado dos agrotóxicos. O artigo reúne informações mediante pesquisas bibliográficas, apresentando dados sobre intoxicação por agrotóxicos, evidenciando os danos causados a saúde humana. Analisa e interpreta fatos políticos, econômicos e sociais a partir de um estudo da acessão do Agronegócio no Brasil, salientando a crescente liberação dos agroquímicos. O PIB do agro é responsável pelo crescimento do país, que tem se destacado nesses últimos anos, proporcionando o enriquecimento de uma pequena parcela da sociedade, que faz parte do sistema político agrário.