Traços da oralidade em textos escritos dos alunos do 8º ano
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Data
2021
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Resumo
Este trabalho se propõe à análise das marcas de oralidade encontradas em textos escritos por
alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II, das Escolas Estaduais Professor João Valeriano
de Oliveira e Dr. Alcides Andrade, no Município de Penedo/AL, durante o período
pandêmico, materializados em produções narrativas. A oralidade e a escrita possibilitam ao
homem interagir nas mais variadas situações, por isso são modalidades relevantes para que os
sujeitos possam comunicar-se. Parte-se da afirmativa de que é a práxis que embasa a língua e
não o contrário, tese defendida por Marcuschi (2010), ao afirmar que falar ou escrever bem
não é ser capaz de adequar-se às regras da língua, mas é usar adequadamente a língua para
produzir um efeito de sentido pretendido numa dada situação. Neste sentido, foi feita, em um
primeiro momento, uma pesquisa bibliográfica embasada em alguns autores como Silva
(2012), Bagno (2002) e, principalmente, Marcuschi (2010). Em seguida, foi feita uma
pesquisa qualitativa, fundamentada em uma sequência didática com os alunos do 8º ano do
Ensino Fundamental e, por fim, a análise dos dados obtidos durante a coleta, cuja conclusão é
de que os discentes apresentam diversas marcas da oralidade em suas produções escritas.
Descrição
Palavras-chave
Escrita, Oralidade, Linguagem.