Espaços não formais de educação na cidade de Maceió-Al: uma abordagem para o ensino de biologia
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Data
2024-07-30
Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/8025098197840894
http://lattes.cnpq.br/2354186937820644
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Resumo
Este trabalho aborda elementos de divulgação científica e aspectos educacionais presentes em espaços não formais de educação na cidade de Maceió-AL, com foco no Ensino de Biologia na educação básica. O objetivo geral desta pesquisa foi identificar os espaços não formais de educação com potencial para o Ensino de Biologia, sejam eles construídos ou naturais. Os objetivos específicos incluíram identificar as estratégias metodológicas utilizadas nesses espaços e analisar, por meio de critérios subjetivos, o potencial e a viabilidade de sua utilização por estudantes. A metodologia adotada foi uma abordagem qualitativa exploratória, com coleta de dados realizada por meio de observação direta, visitas in loco e entrevistas semiestruturadas. Os resultados obtidos caracterizam os ambientes estudados e suas atividades desenvolvidas. Conclui-se que, embora alguns ambientes possuam maior capacidade educacional que outros, todos os espaços identificados têm um grau relevante na complementação da educação formal, dos estudantes e no apoio aos professores para a realização de atividades extraclasse.
Descrição
Palavras-chave
Ciências Biológicas, Biologia - Ensino - Educação básica, Educação - Espaços não formais, Non-Formal Education Spaces, Biology Teaching