Promoção de saúde na escola: teoria das marés como prevenção e suporte aos transtornos de ansiedade em estudantes do ensino médio integrado
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2021
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Resumo
Introdução:
As abundantes e radicais mudanças que têm ocorrido nos processos de
trabalho têm sido fonte de desgaste físico e emocional. A reconhecida desigualdade de renda que caracteriza a estrutura social brasileira reflete diretamente nas condições de saúde. D esta forma, ao interpretar a realidade de acordo com o materialismo histórico dialético, percebe se que os adolescentes e jovens que estão incluídos neste contexto social são diretamente afetados pela problemática. A Lei 93 94/96, ao estabelecer as diretriz es e bases da educação brasil eira, enuncia que o Ensino Médio deve acontecer como uma formação integrada, que desenvolva o indivíduo em todas as suas dimensões . Compreendendo que a atuação da enfermagem , na escola, contribui para a permanência e conclusão com êxito dos estudantes, resolveu se utilizar a Teoria das Marés como ferramenta de prevenção e suporte aos transtornos d e ansiedade nos estudantes do Ensino Médio Integrado. Objetivo Investigar a presença de transtornos de ansiedade em estudantes do Ensino Médio Integrado n o Instituto Federal de Alagoas, bem como a existência de material orientador para o acompanhamento de tais situações, a fim de construir produto educacional que colabore com a prática de cuidados em saúde mental pela equipe de Enfermagem da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Metodologia: Es te trabalho assume a pesquisa ação como técnica de pesquisa, visto que se propõe a melhorar o contexto dos transtornos de ansiedade no Ifal . Como instrumento metodológico para o diagnóstico , u ti lizou se um questionário semiestruturado com os/as enfermeiros/as para observar a formação inicial e continuada relacionada à saúde mental e a percepção deles acerca da implantação de um modelo teórico e procedimental voltado para esta área. Estes dados foram submetidos à análise de conteúdo de Bardin. Resultados: Da pesquisa diagnóstica, participaram 11 enfermeiros/as; 100% referiu atender demandas de saúde mental. Em relação a o transtorno mais atendido, 100% relata que a ansiedade prepondera. Em 72,7% do s Campi encontra se a presença de profissionais psicólogos/as, fato que não diminuiu significativamente os atendimentos dos/as enfermeiros/as para esta demanda. Grande par te dos /as adolescentes permanecem sem diagnóstico e quando tem, nem sempre conseguem atendimento na Rede de Atenção à Saúde . Grande parte dos/as enfermeiros/as (90,9%) relatam ter estudado a disciplina de saúde mental, mas nem sempre se sentem totalmente prepara dos /as para o atendimento d e transtornos mentais. Todos/as os/as profissionais concordam sobre a necessidade de capacitações em saúde mental e se esforçam para ampliar o conhecimento na temática. A maioria não conhece a Teoria das Marés, mas acredita que um modelo teórico e procedimental pode contribuir para a prática de enfermagem. Considerações Finais: A Teoria das Marés representa uma possibilidade importante de assistência de enfermagem em saúde mental. A ausência de homogeneidade na assistência de enfermagem no ambiente escolar exige práticas inovadoras capazes de reconhecer situações de risco, elaborar diagnósticos precoce s e gerar intervenções que forneçam resultados positivos aos/as adolescentes e jovens , para isso, foi elaborado o Guia Teoria das Marés
Descrição
Palavras-chave
: Educação int egral, Saúde mental, Ansiedade, Cuidados de e nfe rmagem, Teoria das marés.