Relato de experiência da vivência no Programa Residência Pedagógica (PRP) em uma escola pública estadual em São José da Lage - Alagoas

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dc.contributor.advisor-co2Viana, Maria Amabia
dc.contributor.advisor-co2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9432338329387792
dc.contributor.advisor1Gama, José Aparecido da Silva
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7413041757828843
dc.contributor.referee1Gama, José Aparecido da Silva
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dc.contributor.referee2Silva, André Carlos Nascimento Maia da
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1024202492683878
dc.contributor.referee3Santos, Jakson José Silva dos
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/7957264264050470
dc.creatorSantos, Maria José Silva
dc.creator2Silva, Meiriely Pereira da
dc.creator2.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4991713532604295
dc.date.accessioned2025-11-12T12:50:15Z
dc.date.available2025-11-12T12:50:15Z
dc.date.issued2025-08-07
dc.description.abstractThis paper course completion reports experiences during the Pedagogical Residency Program (PRP) with students of the undergraduate course in biological sciences – IFAL, at the Carlos Lyra State School, a high school located in the city of São José da Laje-AL. The study highlights the relevance of the Program for the training of undergraduate students in Biological Sciences, who experienced experiences in their daily school life that contributed to the initial training process. The experiences lived through the PRP in the educational environment were of great importance for the exercise of the teaching profession. These experiences contribute significantly to the initial training of the undergraduate student, qualifying and improving the performance of the future teacher.
dc.description.resumoEste trabalho de conclusão de curso relata experiências vivenciadas no decorrer do Programa Residência Pedagógica (PRP), com estudantes do curso de licenciatura em ciências biológicas - IFAL, na Escola Estadual Carlos Lyra, de ensino médio, localizada no município de São José da Laje–AL. O estudo destaca a relevância do Programa para a formação dos graduandos licenciandos em Ciências Biológicas, que vivenciaram no cotidiano escolar experiências que contribuíram para o processo formativo inicial. As experiências vivenciadas por meio do PRP no ambiente educacional foram de grande importância para o exercício da profissão docente. Essas vivências contribuem de forma significativa para a formação inicial do graduando, capacitando e aperfeiçoando o desempenho do futuro docente.
dc.description.sponsorshipInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFAL
dc.identifier.citationSantos, Maria José da Silva. Relato de experiência da vivência no programa residência pedagógica (PRP) em uma Escola Publica Estadual em São José da Lage- Alagoas / Maria José da Silva, Meiriely Pereira da Silva. - Dados eletrônicos (1 arquivo: 225 KB). - 2025. Sistema requerido: Adobe Acrobat Reader. Modo de acesso: internet Orientação : Prof. Me. José Aparecido da Silva Gama Coorientador: Profª. Me. Amabia Viana Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação Ciências Biológicas) _ Instituto Federal de Alagoas, Universidade Aberta do Braisl, Campus Murici, 2025.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1322
dc.language.isoPor
dc.publisherINSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentDiretoria de Educação a Distância
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectPrograma residência pedagógica
dc.subjectProfissão docente
dc.subjectFormação Inicial
dc.subjectTeaching Residency Program
dc.subjectFormação inicial
dc.subject.cnpqCIENCIAS BIOLOGICAS
dc.titleRelato de experiência da vivência no Programa Residência Pedagógica (PRP) em uma escola pública estadual em São José da Lage - Alagoas
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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