A educação escolar e a formação de dirigentes: espaços de formação política das lideranças estudantis do Instituto Federal de Alagoas
| dc.contributor.advisor1 | Gomes, Jarbas Mauricio | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6712481495574847 | |
| dc.contributor.referee1 | Gomes, Jarbas Mauricio | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6712481495574847 | |
| dc.contributor.referee2 | Brasileiro, Regina Maria de Oliveira | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/4146119273576569 | |
| dc.contributor.referee3 | Hollerbach, Dra. Joana D’Arc Germano | |
| dc.contributor.referee3Lattes | http://lattes.cnpq.br/5888935341011338 | |
| dc.creator | Oliveira, Hellen Carolyne Barbosa de | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/2671604410716924 | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-02T14:02:40Z | |
| dc.date.available | 2025-09-02T14:02:40Z | |
| dc.date.issued | 2025-09-01 | |
| dc.description.abstract | The process of political education in the school context is hampered by ideological disputes and conflicting conceptions. Based on the understanding that the ethical-political dimension is an inseparable part of an emancipatory human education, which guarantees students their insertion in social life through full access to cultural assets produced throughout the history of humanity, this research addresses the formation of student leaders and the organization of spaces for political education in Professional and Technological Education, taking as a focus the Federal Institute of Alagoas. Its objective is to analyze the process of organizing a pedagogical space in Integrated High School aimed at political education through the organization of student events. The methodological premise of the research is the qualitative-quantitative approach, of the participatory, exploratory and applied research type developed in four stages. In the first stage, a bibliographic review was carried out on themes that permeated the construction of the research, such as political education in the school space and the development of student leaders. The second stage consisted of conducting a diagnosis, which occurred through active observation of the campus under study and the application of a questionnaire to the research participants, students who participate in student representation spaces. In the third stage, a prototype of the educational product was developed, which consists of an instructional guide for students on organizing events. The last stage corresponded to the application and evaluation of the developed educational product. To analyze the data obtained from the application and evaluation of the educational product, content analysis and descriptive statistics were used. The result was the design of a didactic/instructional guide on organizing events for students, as a proposal for structuring a formal space in Integrated High School that contributes to the work of political formation and development of student leadership. The research evidenced the lack of material on organizing events adapted for students, despite it being a recurring activity in the times and school spaces of Professional and Technological Education, which relies on the active participation and direction of student leaders. It was observed that the lack of systematized knowledger students about the event activity limited the experimentation of these spaces through intuitive learning or from previous experiences with other organizers. Ingeneral, based on the participants' evaluation of the material created, there was a prevalence of high acceptance in relation to its contribution to the proposed purpose. | |
| dc.description.resumo | O processo de formação política no contexto escolar é cerceado por disputas ideológicas e concepções antagônicas. Partindo-se da compreensão de que a dimensão ético-político é parte indissociável de uma formação humana emancipadora, que garante ao estudante sua inserção na vida social, através do acesso pleno aos bens culturais produzidos ao longo da história da humanidade, esta pesquisa aborda a formação de lideranças estudantis e a organização de espaços de formação política na Educação Profissional e Tecnológica, tendo como recorte o Instituto Federal de Alagoas. Possui como objetivo analisar o processo de organização de um espaço pedagógico no Ensino Médio Integrado destinado à formação política através da realização de eventos estudantis. Adota-se como pressuposto metodológico da pesquisa a abordagem qualiquantitativa, do tipo pesquisa participante, exploratória e de natureza aplicada desenvolvida em quatro etapas. Na primeira etapa ocorreu uma revisão bibliográfica sobre temas que perpassavam a construção da pesquisa, como, a formação política no espaço escolar e o desenvolvimento de lideranças estudantis. A segunda etapa, correspondeu a realização do diagnóstico, que ocorreu através da observação ativa do campus em estudo e aplicação de questionário junto aos participantes da pesquisa, estudantes que participam de espaços de representação dos discentes. Na terceira etapa, foi elaborado um protótipo do produto educacional, que consiste em um guia instrucional para os estudantes sobre organização de eventos. A última etapa correspondeu à aplicação e avaliação do produto educacional desenvolvido. Para analisar os dados obtidos a partir da aplicação e avaliação do produto educacional foi utilizada a análise de conteúdo e a estatística descritiva. Obteve-se como resultado a concepção de um guia didático/instrucional sobre organização de eventos para estudantes, como proposta de estruturação de um espaço formal no Ensino Médio Integrado que contribua para o trabalho da formação política e desenvolvimento de lideranças estudantis. Foi evidenciado pela pesquisa a inexistência de material sobre organização de eventos adaptado para os discentes, apesar de ser uma atividade recorrente nos tempos e espaços escolares da Educação Profissional e Tecnológica, que conta com a participação ativa e de direção das lideranças estudantis. Observou-se que a ausência de conhecimento sistematizado para os estudantes sobre a atividade eventos, limitava a experimentação desses espaços através de uma aprendizagem intuitiva ou advinda de vivências anteriores de outros organizadores. De modo geral, a partir da avaliação dos participantes sobre o material criado, ocorreu a prevalência do alto registro de aceitação em relação a sua contribuição para a finalidade proposta. | |
| dc.description.sponsorship | Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFAL | |
| dc.identifier.citation | Oliveira, Hellen Carolyne Barbosa de. A educação escolar e a formação de dirigentes: espaços de formação política das lideranças estudantis do Instituto Federal de Alagoas / Hellen Carolyne Barbosa de Oliveira. -2025. 170 f.: il. Orientação: Prof. Dr. Jarbas Mauricio Gomes. Dissertação -(Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) Instituto Federal de Alagoas, Campus Avançado Benedito Bentes, Maceió, 2025. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1216 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.department | Campus Benedito Bentes | |
| dc.publisher.program | Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica/ProfEPT | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Educação Profissional - Tecnológica | |
| dc.subject | Liderança Estudantil. | |
| dc.subject | Participação Estudantil | |
| dc.subject | Professional Education | |
| dc.subject | Student Participation | |
| dc.subject | Student Leadership | |
| dc.subject.cnpq | CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO | |
| dc.title | A educação escolar e a formação de dirigentes: espaços de formação política das lideranças estudantis do Instituto Federal de Alagoas | |
| dc.type | Dissertação |