Ciências Biológicas na Educação de Jovens e Adultos: olhar dos/as discentes sobre suas aprendizagens

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Brasileiro, Regina Maria de Oliveira
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4146119273576569pt_BR
dc.contributor.referee1Luz, Merylane Porto da Silva
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4940334471477236pt_BR
dc.contributor.referee2Limeira, Ana Cristina Santos
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8492241199102646pt_BR
dc.creatorCidreira, Cícera
dc.creator2Amorim, Cristian de Oliveira
dc.date.accessioned2024-04-05T18:57:11Z
dc.date.available2024-04-05
dc.date.available2024-04-05T18:57:11Z
dc.date.issued2023-07-26
dc.description.abstractThe purpose of this work is to analyze the difficulties faced by EJA students in Biological Sciences at Escola Tavares Bastos. And at the same time identify its limits and challenges in the teaching and learning process of Biology. The history of EJA was briefly discussed, highlighting the conceptions of teaching-learning in EJA, from a traditional perspective of liberating education. As well as the perspectives for teaching and learning of Biological Sciences in EJA. In addition, the problem of the work is based on the following question: What are the main difficulties encountered bystudents in the teaching-learning process of Biological Sciences at Escola Estadual Tavares Bastos? The research involved a literature and field review based on articlespublished on the internet that deal with the aforementioned topic. However, the resultsobtained by the research are not intended to exhaust the theme because the theme on youth and adult education in basic and free education in Brazilian education is quitebroad.pt_BR
dc.description.resumoA proposta desse trabalho é analisar as dificuldades enfrentadas pelos alunos da EJA na disciplina Ciências Biológicas na Escola Tavares Bastos. E ao mesmo tempo identificar seus limites e desafios no processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Biologia. Abordou-se de forma breve a história da EJA, ressaltando as concepções de ensino-aprendizagem na EJA, desde uma perspectiva tradicional a educação libertadora. Assim como, as perspectivas para o ensino-aprendizagem de Ciências Biológicas na EJA. Além disso, a problemática do trabalho está embasada no seguinte questionamento: Quais as principais dificuldades encontradas pelos alunos no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de Ciências Biológicas na Escola Estadual Tavares Bastos? A pesquisa envolveu uma revisão de literatura e de campo baseada em artigos publicados na internet e que tratam sobre o referido tema. Contudo, os resultados obtidos pela pesquisa não se pretende esgotar o tema pois a temática sobre educação de jovens e adultos na educação básica e gratuita no ensino brasileiro é bastante ampla.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/504
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Maceiópt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCiências Biológicaspt_BR
dc.subjectEducação de Jovens e Adultos (EJA)pt_BR
dc.subjectAprendizagem discentept_BR
dc.subjectAgroquímicospt_BR
dc.subjectBiological Sciencespt_BR
dc.subjectTeaching-learning - Youth and Adult Educationpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASpt_BR
dc.titleCiências Biológicas na Educação de Jovens e Adultos: olhar dos/as discentes sobre suas aprendizagenspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC - Cícera Cidreira e Cristian de Oliveira Amorim.pdf
Tamanho:
942.41 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
16.45 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

TCC Ciências Biológicas