Guia didático para o ensino dos jogos cooperativos nas aulas de educação física: uma proposta com enfoque socioemocional
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Data
2022
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Resumo
O jogo é compreendido como uma manifestação da cultura corporal, bem como, um
dos conteúdos mais utilizados no componente curricular de Educação Física (EF).
Além de desenvolver habilidades socioemocionais que devem ser incluídas nos
currículos das escolas do século XXI. A presente pesquisa foi norteada pela
questão-problema: como as concepções dos professores de Educação Física de um
Campus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas sobre
jogos podem contribuir para elaboração de um guia didático baseado em jogos
cooperativos com enfoque socioemocional? Assim, objetivou-se investigar as
concepções dos professores de Educação Física sobre os jogos para auxiliar a
elaboração de um guia didático sobre jogos cooperativos com enfoque em
habilidades socioemocionais. A metodologia da pesquisa é qualitativa do tipo
pesquisa-ação. Os sujeitos da pesquisa foram professores de Educação Física do
Ensino Médio Integrado. Os instrumentos de coleta de dados foram: documentos
(Projeto Pedagógicos dos Cursos) e entrevistas semiestruturadas. Para analisar os
dados utilizamos a técnica de Análise de Conteúdo. As análises foram organizadas
nos seguintes tópicos: 1) concepção dos professores de EF sobre jogos; 2)
Elaboração do Produto Educacional (Guia Didático); 3) Avaliação do Produto
Educacional (PE). Os resultados demonstram que as concepções dos professores
sobre jogos cooperativos apresentaram resultados positivos em respostas às
questões norteadoras, pois contribuíram para a elaboração do PE. A avaliação dos
professores sobre o PE evidencia que o Guia Didático poderá contribuir para ensinar
os valores da convivência social democráticas relacionadas às habilidades
socioemocionais como consciência social, habilidades de relacionamento,
capacidade crítico-reflexiva, empatia, respeito, expressão de emoções e
sentimentos, confiança, tomada de consciência.
Descrição
Palavras-chave
Concepções dos professores. Jogos Cooperativos. Habilidades Socioemocionais. Educação Física.