Aplicação de ferramentas online no ensino de física para corrigir deficiências dos fundamentos de matemática em alunos do cursos integrado
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Data
2021-12-13
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Editor
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas
Resumo
Este trabalho trata da utilização de ferramentas online para o ensino de Física. Embora haja uma
variedade de programas, observa-se a falta de integração entre estes, o que dificulta uma
aprendizagem significativa nesta disciplina como previsto por Ausubel (AUSUBEL, 1978). Outro
aspecto que também dificulta tal aprendizagem é que não há interação entre o professor e os alunos
na aula virtual, e os conteúdos são ministrados aligeiradamente, já que não se permite ao professor
desenvolver seu raciocínio como ocorreria na aula presencial. Sendo assim, percebe-se o seguinte
problema de pesquisa: até que ponto a utilização de plataformas de ensino, associada às ferramentas
tecnológicas, terão influência na aprendizagem significativa por parte dos alunos do primeiro ano
do Ensino Técnico do Instituto Federal de Alagoas (IFAL)? Destarte, os objetivos deste trabalho
são estabelecer contato online com os alunos de modo utilizar ferramentas do Google Classroom
(EDUCADOR DO FUTURO, 2020), SIGAA e CANVA(ALPHESIS, 2016); mostrar como a
utilização destas permite ao professor desenvolver seu raciocínio de modo semelhante a uma aula
presencial. Neste sentido, admite-se a hipótese de que um aspecto que dificulta o processo ensino e
aprendizagem é a falta de interação direta do professor com o aluno na execução de exercícios.
Desse modo, acredita-se que sendo o professor capaz de escrever fórmulas e desenhar objetos,
através das ferramentas da Canva, os alunos poderão realizar exercícios com estética superior à
comumente utilizada no Microsoft Word, além de utilizar o mural virtual, o que favorecerá uma
análise da assimilação do conteúdo pelos grupos de alunos, resultando, assim, numa diminuição da
fragilidade matemática destes
Descrição
Palavras-chave
Ensino-aprendizagem, Física, Ferramentas tecnológicas, Plataforma de ensino