O papel do atendimento especializado – AEE na educação profissional e tecnológica (EPT)
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Data
2026-06-29
Autores
Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/2435702420166255
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Editor
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal
Resumo
Nosso objeto de estudo são as Diretrizes de Atendimento Educacional Especializado (AEE) na rede federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Estas se destacam pelo serviço especializado que traz consigo um conjunto de atividades didático-pedagógicas desenvolvidas por meio de um Plano de AEE, que orienta a ação docente do professor especialista (em libras, braile, terapias, etc.). Nesse contexto, os estudantes que fazem parte da educação especial são as pessoas com deficiência, Transtorno do Espectro Autistas e Altas Habilidades/Superdotação. O AEE visa garantir o acesso e a participação plena nas atividades pedagógicas, minimizar as barreiras arquitetônicas, comunicativas, instrumentais, atitudinais, metodológicas e programáticas. Metodologicamente, usamos o estudo de caso para exemplificarmos esta condição do AEE, fato aplicado ao IFPI que será apresentado nesse artigo e foi desenvolvido como parte da produção de um Plano de Atendimento Educacional Especializado. A instituição em questão (tendo suas ferramentas já consolidadas), buscou atender externamente as demandas formativas que uniam prática e teoria para a formação de 115 professores para atuarem no AEE no município em Barras do Piauí. Para a análise e apoio teórico usamos neste trabalho, as pesquisas de Dalmonech (2026); Santos (2026) e Silva (2026).
Descrição
Palavras-chave
Atendimento educacional especializado, Necessidades especiais, Extensão, Specialized Educational Services, Special needs, Extension