Percepções de discentes acerca do curso de especialização em docência na Educação Profissionalizante o IFAL 2020/2021
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Data
2022
Autores
Currículo Lattes
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Resumo
O texto objetiva elencar por meio da percepção de discentes do curso de especialização em
Docência na Educação Profissional a distância, ofertado pelo Instituto Federal de Alagoas (IFAL)
2020/2021, a forma como o referido curso foi executado. Bem como, destacar os aspectos
positivos e os pontos a serem analisados para possíveis ajustes necessários às melhorias na
execução do curso em outras turmas que porventura virão a serem contempladas em turmas
futuras. Para a realização deste trabalho, a metodologia utilizada se pauta no método qualitativo
do tipo descritiva. Onde primeiramente realizou-se leitura do PPC do curso, assim como de texto
que abordam a temática, em seguida foram realizadas entrevista com os estudantes do Polo
Penedo através de forma on-line, por meio de um questionário elaborado através da plataforma
Google Forms. Com o resultado dessas entrevistas elaborou-se o diagnóstico que deu subsídio ao
desenvolvimento do trabalho. Com isto, após a identificação do diagnóstico, tornou possível
perceber aspectos que os entrevistados declaram como pontos positivos e pontos a serem
melhorados. Em quanto pontos positivos destacaram a importância no que diz respeito a formação
profissional, amplitude em relação ao conhecimento pedagógico, entre outros. Em relação aos
pontos a serem melhorados foram destacados: o excesso de textos e atividades, falta de conexão
das disciplinas com o TCC, número reduzido de encontros para discussão dos conteúdos, que
neste caso seria através das aulas síncronas por conta da pandemia. Neste sentido, após a
identificação do diagnostico tornou-se possível sugerir uma proposta de melhoria.
Descrição
Palavras-chave
Docência, Educação Profissional, Educação à Distância, Formação Pedagógica.