Diretor pedagógico e a atividade compromissora no ambiente escolar

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dc.contributor.advisor1Brasileiro, Regina Maria de Oliveira
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4146119273576569pt_BR
dc.contributor.referee1Araújo, Antônio Cícero de
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4716895949004675pt_BR
dc.contributor.referee2Soeira, Elaine dos Reis
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2699971179132910pt_BR
dc.creatorSilva, Alexandra Alves da
dc.creator2Silva, Cássia Barbosa de Oliveira
dc.date.accessioned2024-08-05T11:33:06Z
dc.date.available2024-08-05
dc.date.available2024-08-05T11:33:06Z
dc.date.issued2021-11-25
dc.description.abstractThe role of the pedagogical director in Brazil was linked to different historical and educational political moments, going through many obstacles until achieving his true role in education. Today he is at the head of the school's work, observing the difficulties, reflecting on them and devising strategies to sanction the problems. The main objective of this work is to understand the commitment of the pedagogical director as a function in the school environment, therefore, a state public school system in the city of São José da Laje - AL was analyzed. The methodology used for the research was: bibliographic and field, for bibliographical research information was sought in books and articles referring to the authors' theory: Alarcão (2001), Freire (1998), Libaneo (2001) and Medel (2008), Pimenta (2004), Saviani (2002), among others. The field work was based on the application of questionnaires, one for the pedagogical director and another for the teachers. The data collected showed that although the director has shown performance in the pedagogical process, there is still a lot to be done, there needs to be more commitment in monitoring teaching and learning and in the democratization of the PPP (pedagogical political project). Therefore, the pedagogical director must know their true role, and constantly monitor, evaluate, think and rethink, giving new meaning to their performance in teaching practice and in the students' learning.pt_BR
dc.description.resumoA função do diretor pedagógico no Brasil esteve ligado aos diferentes momentos históricos políticos educacionais passando por muitos entraves até conquistar seu verdadeiro papel na educação. Hoje ele está à frente do trabalho da escola, observando as dificuldades refletindo sobre estas e traçando estratégias para sancionar os problemas. O principal objetivo deste trabalho é compreender o comprometimento do diretor pedagógico em quanto função no ambiente escolar, por isso, foi analisada uma escolas da rede pública estadual no município de São José da Laje - AL. A metodologia utilizada para a pesquisa foi: bibliográfica e de campo, para pesquisa bibliográfica buscaram-se informações em livros e artigos referentes a teoria dos autores: Alarcão (2001), Freire (1998), Libâneo (2001), Medel (2008), Pimenta (2004) e Saviani (2002), dentre outros. O trabalho de campo baseou-se na aplicação de questionários, um para o diretor pedagógico e outro para os professores. Os dados coletados evidenciaram que apesar do diretor ter demonstrado desempenho no processo pedagógico ainda há muito o que se fazer, é necessário que haja mais compromisso no acompanhamento do ensino e da aprendizagem e na democratização do PPP (projeto político pedagógico). Portanto, o diretor pedagógico deve saber seu verdadeiro papel, e constantemente acompanhar, avaliar, pensar e repensar, ressignificando sua atuação na prática do ensino e na aprendizagem dos discentes.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/568
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Muricipt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectDiretor pedagógicopt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectSchoolpt_BR
dc.subjectPedagogical Directorpt_BR
dc.subjectTeachingpt_BR
dc.subjectLearningpt_BR
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTESpt_BR
dc.titleDiretor pedagógico e a atividade compromissora no ambiente escolarpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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