Contribuições do programa de pós-graduação em ensino das ciências e matemática

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dc.contributor.advisor1Gomes, José Leandro Costa
dc.contributor.referee1Gomes, José Leandro Costa
dc.contributor.referee2Nascimento, Joseane Maria do
dc.contributor.referee3Albuquerque, Tereza Cristina Cavalcanti de
dc.creatorSantos, Josivânia Soares dos
dc.date.accessioned2025-08-11T14:20:05Z
dc.date.available2025-08-11T14:20:05Z
dc.date.issued2022
dc.description.resumoEste estudo teve como objetivo identificar as contribuições que a participação no Programa de Pós-GraduaçãoemEnsino das Ciências e Matemática, ofertado pelo Instituto Federal de Alagoas – Campus Arapiraca, possibilitou à formação continuada dos discentes que também são professores do Ensino Fundamental e Médio. O programa foi criado em 2016 e é apenas o segundo ofertado pelos Institutos Federais, em todo o Brasil, na modalidade acadêmica.Ao decurso de suas atividades iniciais de apenas seis anos, desenvolve uma missão imprescindível na formação continuada de professores que atuam no ensino dasCiências e Matemática.A investigação foi desenvolvida sob a perspectiva de uma metodologia de pesquisa qualitativa. Para a coleta de dados foram utilizados questionários direcionados aosdiscentesdo programa. Para o referencial teórico foi feita uma pesquisa bibliográfica onde o principal autor abordado para a escrita do trabalho foi MaurriceTardiff, um dos maiores pesquisadores no campo da formação docente.Desta feita, foi avaliada a opinião dos educadores sobre a contribuição que a formação continuada ofertada pelo programa propicia no desenvolvimento do processo de ensino. Assim como foram diagnosticadas as principais dificuldades no ensino de ciências.Os resultados obtidos com a aplicação dos questionários apontam que o curso de Pós-Graduação em Ensino das Ciências e Matemática possibilita a integração e aperfeiçoamentoentre formação inicial dos licenciandos e formação continuada à medida que permite identificar as questões que obstaculizam o devido desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1122
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Arapiraca
dc.publisher.programEspecialização em Ensino das Ciências e Matemática
dc.relation.referencesSantos, Josivânia Soares dos. Contribuições do programa de pós-graduação em ensino das ciências e matemática / Josivânia Soares dos Santos. – 2022. 1 PDF: (1 arquivo : 502 kB). Arquivo digital no formato PDF do trabalho acadêmico com 29 folhas. Orientação: Prof. Me. José Leandro Costa Gomes. Trabalho de Conclusão de Curso (especialização, Pós-graduação em Ensino das Ciências e Matemática) – Instituto Federal de Alagoas, Campus Arapiraca, Arapiraca, 2022.
dc.subjectformação continuada.educação básica.prática pedagógica. dificuldades no ensino.
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleContribuições do programa de pós-graduação em ensino das ciências e matemática
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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