Intervenção pedagógica aplicada na disciplina práticas profissionais do curso de farmácia

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dc.contributor.advisor1Almeida, Ricardo Santos de
dc.contributor.referee1Souza, Jairo José de
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2483360833627564pt_BR
dc.contributor.referee2Gama, José Aparecido da Silva
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7413041757828843pt_BR
dc.creatorPinto, Iranilde Bezerra
dc.date.accessioned2024-02-21T19:20:19Z
dc.date.available2024-02-21
dc.date.available2024-02-21T19:20:19Z
dc.date.issued2023-10-25
dc.description.abstractThis study aims to analyze the didactic-pedagogical contributions of interventions carried out within the scope of the Professional Practices discipline, in the Farmácia technical course offered within the scope of Educação Profissional e Tecnológica in the Educação de Jovens e Adultos (EJA) modality, in the state public network , in 2023, in Rio Largo/AL. In this sense, qualitative research using an integrative review on EJA based on the precepts of Freire (1967, 1982, 1987), Vygotsky (1998) and other authors. In addition, documentary research, field research, observation practice and semi-structured interviews were carried out with the professor in charge of the Professional Practices discipline of the Pharmacy Technician course and photos of the classroom were recorded over a period of one week.pt_BR
dc.description.resumoEste estudo objetiva-se por analisar as contribuições didático-pedagógicas de intervenções realizadas no âmbito da disciplina Práticas Profissionais, no curso técnico de Farmácia ofertado no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA), na rede pública estadual, em 2023, em Rio Largo/AL. Neste sentido, a pesquisa qualitativa utilizando-se de revisão integrativa sobre a EJA a partir dos preceitos de Freire (1967, 1982, 1987), Vygotsky (1998) e outros autores. Além disso, foram realizadas pesquisas documentais, pesquisas de campo, prática de observação e entrevista semiestruturada com a professora regente da disciplina Práticas Profissionais do curso Técnico em Farmácia e registros em fotos da sala de aula no período de uma semana.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/371
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Maceiópt_BR
dc.publisher.programEspecialização em Docência na Educação Profissionalpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação e Saúdept_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.subjectIntervenção Pedagógicapt_BR
dc.subjectEducation and Healthpt_BR
dc.subjectTeaching-learningpt_BR
dc.subjectPedagogical Interventionpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.titleIntervenção pedagógica aplicada na disciplina práticas profissionais do curso de farmáciapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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