Integração de programas de humanização na construção civil no currículo dos cursos técnicos em edificações do ifal
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Data
2026-03-13
Autores
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Editor
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal
Resumo
O presente estudo investiga a viabilidade da integração dos Programas de Humanização na Construção (PHC) ao currículo dos cursos técnicos em Edificações do Instituto Federal de Alagoas (Ifal), com o objetivo de contribuir para a formação de profissionais mais preparados para promover ambientes de trabalho saudáveis, seguros e produtivos na construção civil. Nesse sentido, tem como objetivo geral analisar de que forma essa integração pode ser realizada no contexto formativo da Educação Profissional e Tecnológica, considerando as diretrizes institucionais e as demandas contemporâneas do setor. A pesquisa, de abordagem qualitativa e exploratória, baseou-se em revisão bibliográfica e análise documental dos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC), identificando lacunas na formação técnica relacionadas à qualidade de vida no trabalho (QVT), ergonomia, relações interpessoais e segurança ocupacional. Os resultados apontam que a capacitação dos estudantes para a gestão humanizada de equipes e a promoção de um ambiente de trabalho mais seguro e inclusivo são fundamentais para atender às demandas contemporâneas do setor. A análise dos PPCs revelou que, embora haja conteúdos voltados para segurança no trabalho, ainda há uma carência de abordagem sobre o bem-estar dos trabalhadores e a humanização do ambiente laboral. Além disso, identificou-se que a ausência de diretrizes curriculares específicas para temas como motivação, clima organizacional e valorização profissional compromete a formação integral dos técnicos em edificações. A pesquisa também evidenciou que a implementação dos PHC nos cursos técnicos pode contribuir para a redução de acidentes, melhoria da comunicação entre equipes e aumento da produtividade nos canteiros de obras. Como recomendação, sugere-se a inclusão de módulos complementares nos cursos técnicos, abordando temas como ergonomia, gestão humanizada e relações interpessoais, bem como a promoção de parcerias com empresas do setor para reforçar a aplicação prática dos conceitos estudados. Conclui-se que a reformulação curricular pode desempenhar um papel estratégico na formação de profissionais mais conscientes e preparados para atuar em um ambiente de trabalho que valorize a segurança, a inclusão e a qualidade de vida dos trabalhadores da construção civil.
Descrição
Palavras-chave
Construção civil - estudo e ensino, Qualidade de vida no trabalho - programas de humanização, Ergonomia, Gestão humanizada, Programas de humanização na construção, Educação profissional e tecnológica, Humanization programs in construction, Quality of work life, Vocational and technological education, Ergonomics, Humanized management
Citação
Costa, Eugênio Bastos da.
Integração de programas de humanização na construção civil no currículo dos Cursos
Técnicos em Edificações do IFAL / Eugênio Bastos da Costa. - Dados eletrônicos (1
arquivo : 1,09 MB). - 2026.
47f.
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Modo de acesso: Internet.
Orientação: Prof. Dr. Alex Santiago NIna.
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Docência na Educação Profissional
e Tecnológica) - Instituto Federal de Alagoas, UAB : Polo Coruripe. Coruripe. 2026.
1. Construção Civil - estudo e ensino. 2. Qualidade de Vida no Trabalho -
Programas de humanização. 3. Ergonomia. 4. Gestão humanizada. I. Título.