Variação linguística: uma reflexão necessária para o ensino de língua portuguesa

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dc.contributor.advisor1Silva, Everton Marques da
dc.contributor.referee1Silva, Everton Marques da
dc.contributor.referee2Pereira Júnior, Reinaldo Rafael de Albuquerque
dc.contributor.referee3Santos, Wellinghton
dc.creatorSantos, Izadora de Souza
dc.creator2Pereira, Nelia dos Santos
dc.date.accessioned2025-07-02T12:16:51Z
dc.date.available2025-07-02T12:16:51Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractThis research aims to discuss the importance of teaching the heterogeneity of the Portuguese language in schools. Hence, it dialogues with different researchers such as Antunes (2007), Bagno (2007), Bagno (2015), Bortoni-Ricardo (2005), Coelho (2015), Labov (2008) and Santos (2008), as well as with the Curricular Parameters (BRASIL, 1996) and the National Curricular Common Base (BRASIL, 2017). This is a bibliographic research (LIMA; MIOTO, 2007) that selected the most relevant works on the heterogeneity of the language available on digital platforms such as: Google Scholar, Institutional Repository of the Federal University of Alagoas, Periodical Portals available through Capes-MEC and Scielo, among others. After the reflections about the selected works, we present some Portuguese teaching proposals in order to deconstruct the linguistic prejudice.
dc.description.resumoEsta pesquisa tem como objetivo discutir a importância do ensino da heterogeneidade da língua portuguesa nas escolas. Para tanto, dialoga com diferentes pesquisadores como Antunes (2007), Bagno (2007), Bagno (2015), Bortoni-Ricardo (2005), Coelho (2015), Labov (2008) e Santos (2008), bem como com os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1996) e a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017). Trata-se de uma pesquisa bibliográfica (LIMA; MIOTO, 2007) que selecionou os trabalhos mais relevantes sobre a heterogeneidade da língua, disponíveis em plataformas digitais como: Google Acadêmico, Repositório Institucional da Ufal, Portal de Periódicos CAPES, Portal Scielo, entre outros. Após as devidas reflexões acerca das obras selecionadas, apresentam-se algumas propostas de abordagens de ensino de língua portuguesa que buscam desconstruir o preconceito linguístico.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1010
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Penedo
dc.subjectHeterogeneidade linguística
dc.subjectPreconceito Linguístico
dc.subjectEnsino de Língua Portuguesa.
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTES
dc.titleVariação linguística: uma reflexão necessária para o ensino de língua portuguesa
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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