Uma proposta de sequência didática para o ensino de cinemática pelo viés do nado Crawl

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Data

2023-12-13

Currículo Lattes

http://lattes.cnpq.br/8657089860077832

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Editor

INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal

Resumo

O Trabalho apresenta uma proposta inovadora de sequência didática para o ensino de cinemática, utilizando como contexto o nado crawl. Objetivando-se em proporcionar uma abordagem prática e motivadora, integrando teoria e prática de forma atraente para os estudantes. A escolha do nado crawl busca contextualizar os conceitos de cinemática de maneira significativa, relacionando a teoria física com uma atividade esportiva comum. A avaliação contínua dos resultados de entrevistas e questionários, baseada em observações de sala de aula e análise de desempenho com feedback dos alunos, procura melhorar o aumento no interesse pela disciplina e uma melhoria na compreensão dos conceitos de cinemática. O trabalho conclui enfatizando a relevância da proposta não apenas para o ensino específico da cinemática no contexto do nado crawl, mas também como um modelo para abordagens pedagógicas inovadoras que integram teoria e prática. A pesquisa visa contribuir para o aprimoramento do ensino de física, incentivando a reflexão sobre métodos educacionais dinâmicos e eficazes.

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Palavras-chave

Natação, Cinemática, Ensino de física, Educação física, Swimming, Kinematics, Physics education, Physical education

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