Uma proposta de sequência didática para o ensino de cinemática pelo viés do nado Crawl
Data
2023-12-13
Autores
Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/8657089860077832
Título da Revista
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Editor
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal
Resumo
O Trabalho apresenta uma proposta inovadora de sequência didática para o ensino
de cinemática, utilizando como contexto o nado crawl. Objetivando-se em
proporcionar uma abordagem prática e motivadora, integrando teoria e prática de
forma atraente para os estudantes. A escolha do nado crawl busca contextualizar os
conceitos de cinemática de maneira significativa, relacionando a teoria física com
uma atividade esportiva comum. A avaliação contínua dos resultados de entrevistas
e questionários, baseada em observações de sala de aula e análise de desempenho
com feedback dos alunos, procura melhorar o aumento no interesse pela disciplina e
uma melhoria na compreensão dos conceitos de cinemática. O trabalho conclui
enfatizando a relevância da proposta não apenas para o ensino específico da
cinemática no contexto do nado crawl, mas também como um modelo para
abordagens pedagógicas inovadoras que integram teoria e prática. A pesquisa visa
contribuir para o aprimoramento do ensino de física, incentivando a reflexão sobre
métodos educacionais dinâmicos e eficazes.
Descrição
Palavras-chave
Natação, Cinemática, Ensino de física, Educação física, Swimming, Kinematics, Physics education, Physical education