A utilização de material de apoio didático como auxílio as aulas do gênero dissertativo-argumentativo

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Dias, Marcos Antônio de Araújo
dc.contributor.referee1Dias, Marcos Antônio de Araújo
dc.contributor.referee2Marques, Tânia Maria Ferreira
dc.contributor.referee3Montes, Nadija Santos
dc.creatorPinheiro, Fabiano Silva
dc.creator2Santos, Gisleide dos
dc.date.accessioned2025-07-02T12:08:16Z
dc.date.available2025-07-02T12:08:16Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractIn 2019, the extension project “Accompanying the production of essays at school” was developed, whose objective was to help students who were completing high school. In order to facilitate the mediation of learning about the knowledge of writing texts, essays and seeking to alleviate the difficulties encountered by students in this modality, didactic alternatives were proposed aimed at encouraging the reading and writing of texts of the dissertation-argumentative genre, promoting the ability to to execute problem-situations with regard to the various events that involve humanity. A survey by means of a questionnaire was applied in order to obtain previous data from those involved and to outline didactic goals and proposals that were relevant to the teaching-learning process.
dc.description.resumoEm 2019, foi desenvolvido o projeto de extensão “Acompanhando a produção de redações na escola”, cujo objetivo foi auxiliar os estudantes que estavam concluindo o Ensino Médio. Para facilitar a mediação da aprendizagem acerca dos conhecimentos de escrita de textos, redações e buscando atenuar as dificuldades encontradas pelos alunos em tal modalidade, foram propostas alternativas didáticas voltadas ao incentivo da leitura e escrita de textos do gênero dissertativo argumentativo, promovendo a capacidade de executar situações-problemas no tocante aos diversos acontecimentos que envolvem a humanidade. Uma pesquisa por meio de um questionário foi aplicada, a fim de obter dados prévios dos envolvidos e traçar metas e propostas didáticas que fossem relevantes ao processo de ensino-aprendizagem.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1009
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Penedo
dc.subjectEducação
dc.subjectGênero textual
dc.subjectMaterial didático
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTES
dc.titleA utilização de material de apoio didático como auxílio as aulas do gênero dissertativo-argumentativo
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
FABIANO SILVA PINHEIRO e GISLEIDE DOS SANTOS – TCC UAB LETRAS - 2022.pdf
Tamanho:
362.32 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.66 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

TCC Letras-Português