Desafios e possibilidades do uso de tecnologias digitais no ensino de componentes técnicos na Educação Profissional e Tecnológica
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Data
2026-02-11
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Currículo Lattes
https://lattes.cnpq.br/5574661606674375
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Resumo
Este trabalho analisa os desafios e possibilidades do uso de tecnologias digitais no ensino de componentes técnicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), com ênfase em ferramentas oriundas da engenharia como softwares CAD, simuladores estruturais e elétricos, modelagem 3D, planilhas avançadas e microcontroladores. Adota-se uma abordagem qualitativa, exploratória, de natureza bibliográfica e documental para investigar como essas tecnologias podem ser integradas de forma eficaz e pedagógica ao ensino técnico, considerando obstáculos relacionados à infraestrutura institucional, formação docente e exclusão digital. A partir de revisão de marcos legais da EPT (LDB, Diretrizes Curriculares Nacionais, Lei dos IFs), referencial teórico sobre TDIC e educação (Moran, Kenski, Bacich) e análise de experiências pedagógicas relatadas em artigos científicos, identificou-se um conjunto de recursos digitais com alto potencial para qualificar a aprendizagem por projetos, experimentação virtual e resolução de problemas próximos ao mundo do trabalho. Contudo, obstáculos como desigualdades de infraestrutura, formação docente insuficiente e letramento digital limitado persistem, demandando planejamento pedagógico consistente e formação continuada. Os resultados indicam impactos positivos na aprendizagem como maior engajamento, compreensão conceitual e desenvolvimento de competências socioemocionais, especialmente quando articuladas a metodologias ativas. Propõe-se um plano de ação para formação docente com ações de sensibilização, oficinas práticas, projetos piloto e comunidades de prática, visando subsidiar a inovação pedagógica em instituições de EPT. Conclui-se que as tecnologias digitais da engenharia representam oportunidade para fortalecer a EPT como espaço de formação integral, desde que superadas os obstáculos estruturais e investimento na capacitação docente crítica e contextualizada.
Descrição
Palavras-chave
na Educação Profissional e Tecnológica - Docência, Tecnologias digitais, Ensino técnico, Formação docente, Ferramentas de engenharia, Digital technologies, Technical teaching, Teacher training, Engineering tools