Gramática contextualizada: o ensino de gramática normativa e a variação linguística

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dc.contributor.advisor1Maia, Willianice Soares
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0338504323994119
dc.contributor.referee1Araújo, Claudionor Ferreira
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6155010171957004
dc.contributor.referee2Canuto, Hudson Kleber Palmeira
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4371625213976633
dc.creatorOliveira, Maria de Fátima Marcos
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9334084856558424
dc.date.accessioned2025-12-19T15:18:19Z
dc.date.available2025-12-19T15:18:19Z
dc.date.issued2025-10-27
dc.description.abstractThis is a bibliographical research on contextualized grammar. After a great debate in the last century on the issue of teaching grammar, most researchers now agree that grammar instruction can improve students' writing if grammar is taught "in context". The general objective of this research is to analyze pedagogical strategies that articulate the teaching of normative grammar with the appreciation of linguistic variation in the school context. The specific objectives are the following: to investigate the conceptions of language present in teaching practices of Portuguese in elementary school; to identify methodologies that integrate the teaching of the standard norm with the recognition of linguistic varieties; to propose didactic activities that stimulate critical reflection on language and respect for linguistic diversity. As a result, we saw that the school fulfills its role when it enables the growth of the individual as a subject of his reality and empowered to seek his citizenship as a whole. Teaching must transcend the normative grammatical approach to help build the student's critical sense, mastering linguistic resources as well as their variations applied to the context in which they are used.
dc.description.resumoTrata-se de uma pesquisa bibliográfica acerca da Gramática contextualizada. Após um grande debate no século passado sobre a questão de ensinar gramática, a maioria dos pesquisadores agora concorda que a instrução gramatical pode melhorar a escrita dos alunos se a gramática for ensinada “em contexto”. O objetivo geral dessa pesquisa é analisar estratégias pedagógicas que articulem o ensino da gramática normativa com a valorização da variação linguística no contexto escolar. Os objetivos específicos são os seguintes: investigar as concepções de linguagem presentes nas práticas docentes de língua portuguesa no ensino fundamental; identificar metodologias que integrem o ensino da variante oficial com o reconhecimento das variedades linguísticas; propor atividades didáticas que estimulem a reflexão crítica sobre a linguagem e o respeito à diversidade linguística. Como resultados vimos que a escola cumpre seu papel no momento que possibilita o crescimento do indivíduo como sujeito de sua realidade e empoderado para buscar sua cidadania como um todo. O ensino deve transcender a abordagem gramatical normativa para auxiliar na construção do senso crítico do estudante, dominando os recursos linguísticos bem como suas variações aplicadas ao contexto nos quais são utilizados.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1367
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Maceió
dc.relation.referencesOLIVEIRA, Maria de Fátima Marcos. Gramática contextualizada: o ensino de gramática normativa e a variação linguística. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras – Português) – Instituto Federal de Alagoas, Campus Maceió, Maceió, 2025.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectLetras - Português
dc.subjectGramática contextualizada
dc.subjectNormas linguísticas
dc.subjectPreconceito linguístico
dc.subjectContextualized grammar
dc.subjectLinguistic norms
dc.subjectLinguistic prejudice
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
dc.titleGramática contextualizada: o ensino de gramática normativa e a variação linguística
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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