Gramática contextualizada: o ensino de gramática normativa e a variação linguística
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Data
2025-10-27
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Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/9334084856558424
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Resumo
Trata-se de uma pesquisa bibliográfica acerca da Gramática contextualizada. Após um grande debate no século passado sobre a questão de ensinar gramática, a maioria dos pesquisadores agora concorda que a instrução gramatical pode melhorar a escrita dos alunos se a gramática for ensinada “em contexto”. O objetivo geral dessa pesquisa é analisar estratégias pedagógicas que articulem o ensino da gramática normativa com a valorização da variação linguística no contexto escolar. Os objetivos específicos são os seguintes: investigar as concepções de linguagem presentes nas práticas docentes de língua portuguesa no ensino fundamental; identificar metodologias que integrem o ensino da variante oficial com o reconhecimento das variedades linguísticas; propor atividades didáticas que estimulem a reflexão crítica sobre a linguagem e o respeito à diversidade linguística. Como resultados vimos que a escola cumpre seu papel no momento que possibilita o crescimento do indivíduo como sujeito de sua realidade e empoderado para buscar sua cidadania como um todo. O ensino deve transcender a abordagem gramatical normativa para auxiliar na construção do senso crítico do estudante, dominando os recursos linguísticos bem como suas variações aplicadas ao contexto nos quais são utilizados.
Descrição
Palavras-chave
Letras - Português, Gramática contextualizada, Normas linguísticas, Preconceito linguístico, Contextualized grammar, Linguistic norms, Linguistic prejudice