Simulações interativas de óptica geométrica com VPython: uma abordagem didática
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Data
2025-05-29
Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/5813413571265678
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Resumo
O presente trabalho de conclusão de curso (TCC) aborda pontos importantes para o Ensino de Física com uma temática atual, de modo que elaboramos uma simulação computacional em Visual Python abordando a óptica geométrica e fundamentando-nos nas teorias das inteligências múltiplas de Gardner, e na teoria da aprendizagem significativa, de David Ausubel. Na simulação, é possível observar como a luz se comporta na óptica geométrica, permitindo visualizar e compreender fenômenos como a reflexão e a refração da luz, até mesmo em três materiais diferentes. Desta forma o discente poderá escolher a quantidade de meios de acordo com a necessidade do problema, o discente poderá estudar através da simulação os conceitos do desvio lateral da luz (escolhendo 3 meios) ou a reflexão interna total (escolhendo 2 meios). O trabalho não foi aplicado em turmas do ensino médio, no entanto, planejamos uma sequência didática que pode ser usada pelo o docente como um material de apoio ao fazer uso da simulação. A sequência didática conta com questionário pré-teste, com a aplicação da simulação e por fim com o questionário pós-teste. O questionário pré-teste deve ser aplicado pelo docente antes de usar a simulação, para diagnosticar possíveis dificuldades dos discentes, já o questionário pós-teste deve ser aplicado pelo docente após a simulação, para que assim, possa obter resultados acerca da utilidade da simulação desenvolvida, podendo ser utilizado pelo docente com forma parcial ou total de avaliação do conteúdo trabalhado.
Descrição
Palavras-chave
Física - Licenciatura, Física - Ensino - Simulação computacional, Óptica geométrica, VPython, Geometric optics, Physics - Teaching - Simulation