As TIC'S e as práticas docentes no ensino remoto de química

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dc.contributor.advisor1Santos, James Washington Alves dos
dc.contributor.referee1Santos, James Washington Alves dos
dc.contributor.referee2Barros , Amanda Lima
dc.contributor.referee3Gusmão , José Lucas de Omena
dc.creatorSantos, José Adriano Andrade dos
dc.date.accessioned2025-06-25T11:53:48Z
dc.date.available2025-06-25T11:53:48Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractIn this article, a study is carried out on how the use of information and communication technologies (ICT's) can impact teaching practices and how important these technologies are, which even proved to be a practical way to continue the process of teaching and learning, respecting the requirements of health authorities to maintain social isolation. In this scenario, an analysis is made of how digital platforms and different technological resources can contribute to the teaching of Chemistry, in the context of integrated secondary education. And for that, a lesson plan on the topic is proposed: Periodic Table, using the digital platform Google Classroom and its online dating tool, Google Meet, and other technological resources such as Padlet and applications.
dc.description.resumoNeste artigo é feito um estudo sobre como o uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC’s) podem impactar as práticas docentes e o quão importante estão sendo tais tecnologias, as quais, inclusive, se mostraram como via prática, para darmos continuidade ao processo de ensino e aprendizagem, respeitando as exigências das autoridades de saúde de mantermos o isolamento social. Diante deste cenário é feita uma análise de como as plataformas digitais e os diversos recursos tecnológicos podem contribuir no ensino da Química, no âmbito do ensino médio integrado. E para isso propõe-se um plano de aula sobre o tópico: Tabela Periódica, utilizando a plataforma digital Google Classroom e sua ferramenta para encontros online, Google Meet, e outros recursos tecnológicos como o Padlet e aplicativos.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/992
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Penedo
dc.subjectPlataformas digitais de ensino
dc.subjectEnsino remoto
dc.subjectPráticas docentes.
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleAs TIC'S e as práticas docentes no ensino remoto de química
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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