Discurso sobre a formação do surdo na sociedade brasileira em redações do ENEM
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Data
2022-04-11
Autores
Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/6229132620194069
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Editor
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas
Resumo
Este artigo, por meio de princípios da Análise do discurso, reflete sobre a maneira que os
alunos produziram suas Redações no Enem 2017. Foram analisadas as 09 Redações da edição
de 2018 da Cartilha do Participante do Enem, e dentre essas constatamos direta e
indiretamente a presença de um argumento em comum, o preconceito sofrido no âmbito
educacional pelos deficientes auditivos, partindo das Condições de Produção mais amplas e o
momento de elaboração das redações. Explicitando o que é o Exame Nacional do Ensino
Médio, foram associados os postulados que afirmam que a função da Análise do Discurso é
explicar os caminhos do sentido e os mecanismos de estruturação do texto, porque o texto
produz sentido (Florêncio, 2016). Mediante as reflexões realizadas foi possível perceber a
presença da formação histórico-ideológica para o embasamento argumentativo dos candidatos
e sua perspicácia para tratar de um tema peculiar para a educação brasileira. Constatamos
ainda que a utilização do interdiscurso contribui para que o candidato alcance um bom
desempenho, visto que tal categoria viabiliza toda a estruturação do texto.
Descrição
Palavras-chave
Enem, Análise do discurso, Argumento, Discourse of analysis, Argument