A queda dos corpos e sua aprendizagem por alunos do ensino médio de uma escola pública estadual de Alagoas

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dc.contributor.advisor1Passos, Frederico Salgueiro
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6590059682506348pt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Anderson Rafael Correia Buarque da
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4528090856890282pt_BR
dc.contributor.referee2Webler, Geovana Dresch
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3544430798269851pt_BR
dc.creatorSilva, Pedro Henrique Ferreira da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7674322108175854pt_BR
dc.date.accessioned2023-06-21T13:27:25Z
dc.date.available2023-06-21
dc.date.available2023-06-21T13:27:25Z
dc.date.issued2022-06-28
dc.description.abstractThis work deals with a critical analysis about the learning of the free fall of bodies content by high school students, from a public school in State of Alagoas. We base our discussion on the learning the free fall content, based on the historical aspects of the entire process of construction and development of this knowledge until our current understanding of this phenomenon. Furthermore, we associate this discussion with the Physics component teaching-learning process and its role as a common sense oponente which is still present in today's society, as well as we point to the difficulties in the success of this process through distance learning, during this period of social distancing due to the Covid-19 pandemic. The study was carried out with students from the 2nd grade of High School (EM), at the Tiradentes State School of the Maceió’s Military Police in the state of Alagoas. In the methodological approach, we used case and field research, an exploratory study, in the area of Exact and Earth Sciences. Data collection was carried out through a questionnaire applied to students and we performed a statistical treatment for data interpretation. The analyzed items revealed that there is a difficulty in the learning process by the students in a great deal of the concepts about free fall, being necessary to invest in active methodologies and experimental activities to achieve a significant learning in these students on the subject.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho trata de uma análise crítica acerca da aprendizagem do conteúdo de queda livre dos corpos por alunos do ensino médio de uma escola pública estadual de Alagoas. Pautamos nossa discussão na aprendizagem do conteúdo de queda livre, fundamentada nos aspectos históricos de todo o processo de construção e desenvolvimento desse conhecimento até a nossa compreensão atual desse fenômeno. Ademais, associamos essa discussão ao processo de ensino-aprendizagem do componente curricular Física e seu papel como combatente do senso comum ainda presente na sociedade atual, bem como as dificuldades no êxito desse processo por meio do ensino a distância, durante o período do distanciamento social, devido a pandemia de Covid-19. O estudo foi realizado com alunos da 2° série do Ensino Médio (EM) da Escola Estadual Tiradentes da Polícia Militar de Maceió, estado de Alagoas. Utilizamos na abordagem metodológica a pesquisa de caso e de campo de natureza exploratória na área de Ciências Exatas e da Terra. A coleta de dados foi efetuada através de questionário aplicado aos alunos. Realizamos um tratamento estatístico para interpretação dos dados. Os itens analisados revelaram que existe uma dificuldade no processo de aprendizagem por parte dos alunos em uma boa parte dos conceitos sobre queda livre, sendo preciso investir em metodologias ativas e atividades experimentais para concretizar uma aprendizagem significativas nesses alunos sobre o tema.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/227
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Maceiópt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectQueda Livrept_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectColeta de dadospt_BR
dc.subjectFree Fallpt_BR
dc.subjectMeaningful Learningpt_BR
dc.subjectData Collectionpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
dc.titleA queda dos corpos e sua aprendizagem por alunos do ensino médio de uma escola pública estadual de Alagoaspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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