Redescobrindo na leitura um espaço significativo de aprendizagem para a formação do aluno no ensino fundamental
Carregando...
Data
2022-02-11
Autores
Currículo Lattes
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas
Resumo
O presente trabalho monográfico tem como tema “Redescobrindo na leitura um
espaço significativo de aprendizagem para formação do aluno no Ensino
Fundamental”. Assim, o estudo traçou como objetivo geral: investigar a prática da
leitura dos alunos no Ensino Fundamental, como um espaço significativo de
aprendizagem para a sua formação. Já como objetivos específicos buscou analisar
as possíveis dificuldades dos alunos no processo da prática de leitura; identificar
quais tipos de estratégias para leitura são mais eficientes para a formação do aluno
e perbecer a leitura como um instrumento de transformacão social e intelectual para
o aluno. Assim, traçamos como problemática da pesquisa o seguinte
questionamento: muitos alunos demonstram falta de interesse pela prática da
leitura, portanto, é preciso trabalhar estratégias eficientes e significativas no
contexto escolar, para que os alunos despertem o desejo e interesse pela leitura,
tendo em vista que a prática da leitura possibilita aos alunos melhores
oportunidades na vida social. P ergunta-se: como a leitura pode proporcionar uma
aprendizagem satisfatória no processo formativo do aluno? Logo, em busca de uma
resposta ancoramos nossa pesquisa nas teorias dos seguintes autores: Amarilha
(2010), Antunes (2007), Cagliari (1989), Demo (2007), Freire (1989, 2000, 2003),
Kleiman (2002), Solé (1998), entre outros. A pesquisa adotada é de caráter
qualitativo, que tem como viés metodológico a pesquisa bibliográfica para revisão
de literatura, sendo que a temática analisada e aprofundada, nesta pesquisa, teve
como ponto de partida: artigos científicos, livros e dissertações, que corroboraram
para o tema proposto. Desta forma, a investigação bibliográfica sobre a temática
referida possibilitou um conhecimento mais aprofundado e amplo sobre o assunto
em debate, ora pesquisado, pois nos orientou a redescobrir na leitura um espaço
significativo de aprendizagem para a formação do aluno no ensino fundamental.
Descrição
Palavras-chave
Leitura, Aprendizagem, Formação de aluno, Ensino fundamental, Reading, Learning, Student training, Elementary School