A compreensão da matemática como ferramenta estruturante na construção dos conceitos de ondulatória
Data
2023-07-20
Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/1438170531563902
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Editor
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal
Resumo
O ensino de Física utiliza de várias linguagens, metodologias e estratégias
didáticas para apresentar os conteúdos aos alunos, tendo em vista que na sua
maior parte as estruturas abstratas nem sempre são compreendidas pelos
educandos. Neste contexto, a linguagem matemática é usada para transpor ideias e
teorias para o papel e o uso dela é indispensável nas aulas de Física. Assim, o
presente trabalho investigou o uso da linguagem matemática por meio de um
questionário (feito para os alunos) direcionado aos conhecimentos de ondulatória,
além de analisar a percepção dos estudantes. A aplicação do questionário foi
realizada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFAL,
localizado no interior do estado de Alagoas - AL, em 4 turmas do 2° ano do Ensino
Médio/Técnico, totalizando 91 participantes. A pesquisa utilizou para a análise a
abordagem qualitativa, visando estabelecer relações entre as respostas e os
comentários feitos pelos sujeitos do estudo. Ao término do trabalho pôde-se notar
algumas dificuldades dos alunos em utilizar a linguagem matemática em situações
básicas, como em quantizar características de uma onda transversal, fazer análises
gráficas, no qual pode-se notar embaraços na obtenção de informações presentes
nos gráficos, dentre outras dificuldades. Portanto, deve-se pensar em estratégias
didáticas que possam mitigar os problemas com as equações matemáticas e seus
respectivos conceitos, de modo a favorecer que a aprendizagem significativa possa
alcançar novos objetivos, tornando a assimilação e desenvolvimento
físico-matemático mais cristalino para os discentes, o qual poderão utilizar do
conhecimento obtido para alçar novos horizontes científicos.
Descrição
Palavras-chave
Ensino de Física, Linguagem Matemática, Ondulatória, Physics Teaching, Mathematical Language, Undulatory