A compreensão da matemática como ferramenta estruturante na construção dos conceitos de ondulatória

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Data

2023-07-20

Currículo Lattes

http://lattes.cnpq.br/1438170531563902

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Editor

INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal

Resumo

O ensino de Física utiliza de várias linguagens, metodologias e estratégias didáticas para apresentar os conteúdos aos alunos, tendo em vista que na sua maior parte as estruturas abstratas nem sempre são compreendidas pelos educandos. Neste contexto, a linguagem matemática é usada para transpor ideias e teorias para o papel e o uso dela é indispensável nas aulas de Física. Assim, o presente trabalho investigou o uso da linguagem matemática por meio de um questionário (feito para os alunos) direcionado aos conhecimentos de ondulatória, além de analisar a percepção dos estudantes. A aplicação do questionário foi realizada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFAL, localizado no interior do estado de Alagoas - AL, em 4 turmas do 2° ano do Ensino Médio/Técnico, totalizando 91 participantes. A pesquisa utilizou para a análise a abordagem qualitativa, visando estabelecer relações entre as respostas e os comentários feitos pelos sujeitos do estudo. Ao término do trabalho pôde-se notar algumas dificuldades dos alunos em utilizar a linguagem matemática em situações básicas, como em quantizar características de uma onda transversal, fazer análises gráficas, no qual pode-se notar embaraços na obtenção de informações presentes nos gráficos, dentre outras dificuldades. Portanto, deve-se pensar em estratégias didáticas que possam mitigar os problemas com as equações matemáticas e seus respectivos conceitos, de modo a favorecer que a aprendizagem significativa possa alcançar novos objetivos, tornando a assimilação e desenvolvimento físico-matemático mais cristalino para os discentes, o qual poderão utilizar do conhecimento obtido para alçar novos horizontes científicos.

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Palavras-chave

Ensino de Física, Linguagem Matemática, Ondulatória, Physics Teaching, Mathematical Language, Undulatory

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