Jogo didático: Corrida Zoológica Sustentável - Uma visão atual para o ensino aprendizado de zoologia dos cordados

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dc.contributor.advisor-co1Brasileiro, Regina Maria de Oliveira
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4146119273576569
dc.contributor.advisor1Alves, Karina Dias
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2899542504433422
dc.contributor.referee1Soeira, Elaine dos Reis
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2699971179132910
dc.contributor.referee2Luz, Merylane Porto da Silva
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4940334471477236
dc.creatorDamasceno, Bruna Ellen Ananias Cabral
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5283536169506665
dc.creator2Zu, Jedson Emanoel da Silva
dc.creator2.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2420349394166645
dc.date.accessioned2025-01-14T18:43:26Z
dc.date.available2025-01-14T18:43:26Z
dc.date.issued2021-01-26
dc.description.abstractIn order to promote current tools for teaching Chordate Zoology, this research analyzes changes in the educational sphere and its teaching methodologies, encompassing traditional and progressive methods, bringing a discussion on the use of playful games as a methodological tool taken as innovative. A survey of articles in the bibliographic databases - PubMed, BIREME and LILACS was carried out on the qualitative methodology and based on the difficulties of teachers in applying the zoology content, which among several, the most cited were the short class time period and complexity of scientific nomenclatures, a board game entitled sustainable zoological race was created, made with recyclable and cost-effective materials so that it can contribute to the teaching-learning process, providing an understanding of the content, saving time and fun.
dc.description.resumoCom o intuito de promover ferramentas atuais para o ensino de Zoologia dos cordados, esta pesquisa analisa as mudanças no âmbito educacional e suas metodologias de ensino, englobando os métodos tradicionais e progressistas, trazendo uma discussão sobre o uso de jogos lúdicos como ferramenta metodológica tida como inovadora. Foi realizado um levantamento de artigos nas bases de dados bibliográficos - PubMed, BIREME e LILACS sobre a metodologia qualitativa e baseando-se nas dificuldades dos docentes em aplicar o conteúdo de zoologia, que dentre várias, as mais citadas foram o curto período de hora aula e complexidade das nomenclaturas científicas, foi elaborado um jogo de tabuleiro intitulado por corrida zoológica sustentável, feito com materiais recicláveis e de custo benefício para que possa contribuir para o processo de ensino aprendizagem, provendo uma compreensão do conteúdo, economia de tempo e diversão.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/828
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Maceió
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dc.subjectCiências Biológicas
dc.subjectZoologia - Ensino-aprendizagem
dc.subjectJogos - Metodologia
dc.subjectBiological Sciences
dc.subjectZooology - Taching-learning
dc.subjectGame - Methodologies
dc.subject.cnpqCIENCIAS BIOLOGICAS
dc.titleJogo didático: Corrida Zoológica Sustentável - Uma visão atual para o ensino aprendizado de zoologia dos cordados
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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