Análise da vivência e prática no curso técnico de administração
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Data
2023-11-04
Autores
Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/8966479349394485
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Editor
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo estudar e analisar a experiência prática e a vivência
no contexto do Curso Técnico de Administração, com foco na educação profissional. Essa
pesquisa se caracteriza como análise da situação problema, estudo bibliográfico e
proposta de intervenção educacional por meio orientação de medidas para nivelamento
de alunos e refrear a evasão escolar. Os resultados revelam a importância da integração
entre teoria e a prática para o desenvolvimento de competências profissionais, bem como
o impacto positivo da vivência prática na formação dos alunos. A pesquisa também
destaca desafios enfrentados pelos estudantes e instrutores no processo de aprendizagem
prática e oferece sugestões para aprimorar essa dimensão do curso técnico de
Administração. Como suporte teórico-metodológico foram utilizados estudiosos como
Mattos e Lemos (2022), Chiavatta (2012), Maldaner (2017) e Rose (2006). Este estudo
contribui para uma compreensão mais aprofundada da educação profissional e da
formação técnica e dos desafios dos instrutores frente as suas salas de aula, fornecendo
insights valiosos para educadores, gestores educacionais e alunos. Como resultados,
destacam-se o aprimoramento dos seus currículos escolares, acompanhamento dos
estudantes, constante adaptação dos programas de educação técnica, para preparar os
alunos para um mercado de trabalho dinâmico e desafiador.
Descrição
Palavras-chave
Curso Técnico, Administração, Vivência, Prática, Educação Profissional, Technical Course, Administration, Practical Experience, Professional Education