Compostagem artesanal: um relato de experiência pedagógica para a educação ambiental

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dc.contributor.advisor-co1Silva, Amanda Lys dos Santos
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4188154960985978
dc.contributor.advisor1Pereira, Danielle dos Santos Tavares
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9518476590236582
dc.contributor.referee1Lima Filho, Adalberon Moreira de
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5204293561529304
dc.contributor.referee2Nicácio, Saulo Verçosa
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3794004314434608
dc.creatorSantana, Rosane dos Santos de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8985421378409345
dc.date.accessioned2025-01-15T12:55:14Z
dc.date.available2025-01-15T12:55:14Z
dc.date.issued2024-03-28
dc.description.abstractArtisinal composting emerges as an essential practice in promoting environmental education in elementary schools. This study explores the benefits of this sustainable technique, highlighting an enriching experience aimed at cultivating environmental awareness in 7th- grade students at a public school in the Luziápolis District, Campo Alegre, Alagoas. The objective of this work is to promote artisinal composting as a pedagogical tool and evaluate, through a gamified activity, the understanding of concepts related to environmental education. The research included lectures on solid waste, composting, and sustainability, the assembly and monitoring of handmade composters, followed by a discussion circle to present results and a Kahoot quiz with five questions on the topics covered during the project. After implementing the pedagogical practices, it was found that 75% of the students correctly conceptualized the composting process, 70% understood the meaning of solid waste, 86% correctly defined recycling, 37% understood the concept of reuse, and 75% recognized the principle of sustainability. This experience highlights the importance of such activities in understanding knowledge and developing skills that prepare students to act consciously, critically, and participatively in promoting sustainability and building a more just and balanced world.
dc.description.resumoA compostagem artesanal surge como uma prática essencial na promoção da educação ambiental no ensino fundamental. Este estudo explora os benefícios dessa técnica sustentável, destacando uma experiência enriquecedora voltada para cultivar a consciência ambiental em alunos do 7o ano do ensino fundamental em uma escola pública no Distrito de Luziápolis, Campo Alegre, Alagoas. O objetivo deste trabalho é promover a compostagem artesanal como ferramenta pedagógica e avaliar, por meio de uma atividade gamificada, a compreensão de conceitos relacionados à educação ambiental. A pesquisa incluiu aulas expositivas sobre resíduos sólidos, compostagem e sustentabilidade, montagem e acompanhamento da composteira artesanal, seguidas por uma roda de conversa para apresentação dos resultados e a aplicação de um quiz no Kahoot com cinco perguntas sobre os temas abordados durante o projeto. Após a implementação das práticas pedagógicas, constatou-se que 75% dos estudantes conseguiram conceituar corretamente o processo de compostagem, 70% compreenderam o significado de resíduos sólidos, 86% acertaram a definição de reciclagem, 37% entenderam o conceito de reutilização e 75% reconheceram o princípio da sustentabilidade. Essa experiência ressalta a importância de vivências como a proposta neste estudo para a compreensão do conhecimento e o desenvolvimento de competências que preparam os alunos para agir de forma consciente, crítica e participativa na promoção da sustentabilidade e na construção de um mundo mais justo e equilibrado.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/830
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Murici
dc.publisher.programEspecialização em Ensino das Ciências e Matemática
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dc.subjectCompostagem artesanal
dc.subjectEducação ambiental
dc.subjectKahoot
dc.subjectArtisanal composting
dc.subjectEnvironmental education
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA
dc.titleCompostagem artesanal: um relato de experiência pedagógica para a educação ambiental
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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