Indicadores de avaliação dos programas de educação ambiental do Instituto de Meio Ambiente de Alagoas (IMA)

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dc.contributor.advisor1Melo, Joabe Gomes de
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5180399418500159
dc.contributor.referee1Romero, Renato de Mei
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9857771457585862
dc.contributor.referee2Oliveira, Iara Terra de
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0003-2511-1666
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2856851148788238
dc.contributor.referee3Lima, André Suêldo Tavares de
dc.contributor.referee3IDhttps://orcid.org/0000-0003-4687-0645
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/6019670165528345
dc.creatorSilva, Narayana Sandes
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6283194839524660
dc.date.accessioned2025-07-25T13:31:14Z
dc.date.available2025-07-25T13:31:14Z
dc.date.issued2025-01-24
dc.description.abstractEnvironmental education is extremely relevant as a tool to address current socio-environmental challenges. Understanding its importance, an increasing number of studies are being conducted to improve educational practices focused on the environment and sustainability. The evaluation process is an instrument that can be a strong ally in educational actions. Therefore, this research analyzes the evaluation parameters and indicators of the Environmental Education actions and programs of the Institute of the Environment (IMA) of Alagoas. The objective is to understand the evaluation procedures adopted in each of the active actions, focusing on this theme in a case study characterized as exploratory and descriptive, based on document analysis, interviews, and questionnaires applied to sector managers. The collected data indicates that the analyzed programs use qualitative evaluation indicators, emphasizing social participation, sustainability, and biodiversity conservation. Finally, the analysis highlights the importance of structuring these indicators to ensure the effectiveness of the initiatives, suggesting the continuous development of indicators adapted to local needs.
dc.description.resumoA educação ambiental é extremamente relevante como uma ferramenta para enfrentar os desafios socioambientais atuais. Compreendendo sua importância, cada vez mais, diferentes pesquisas estão sendo realizadas no intuito de melhorar as práticas educacionais voltadas ao meio ambiente e a sustentabilidade. O processo de avaliação é um instrumento que pode ser um grande aliado nas ações educativas. Dessa forma, essa pesquisa, apresenta uma análise dos parâmetros e indicadores para avaliação de ações e programas de Educação Ambiental promovidas pelo Instituto do Meio Ambiente (IMA) de Alagoas. O principal objetivo aqui é compreender quais são os procedimentos de avaliação adotadas em cada uma das ações ativas, com foco na compreensão dessa temática, nesse estudo de caso, caracterizado como exploratório e descritivo, baseado em análise documental gestores do setor. Os dados coletados indicam que os programas analisados utilizam indicadores de avaliação qualitativos, com destaque para a participação social, sustentabilidade e conservação da biodiversidade. Por fim, a análise abre margem para reforçar a importância de uma estruturação desses indicadores para garantir a efetividade das iniciativas, sugerindo o desenvolvimento contínuo de indicadores adaptados as necessidades locais.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1094
dc.language.isopt
dc.publisherINSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Marechal Deodoro
dc.publisher.programMestrado Profissional em Tecnologias Ambientais/PPGTEC
dc.relation.referencesSILVA, Narayana Sandes. Indicadores de avaliação dos programas de educação ambiental do Instituto de Meio Ambiente de Alagoas (IMA). 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Mestrado em Tecnologias Ambientais) – Campus Marechal Deodoro, Instituto Federal de Alagoas, Marechal Deodoro, 2025.
dc.subjectEducação ambiental
dc.subjectAvaliação
dc.subjectParâmetro e indicadores
dc.subjectSustentabilidade
dc.subjectEnvironmental Education
dc.subjectEvaluation
dc.subjectParameters and Indicators
dc.subjectSustainability
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS
dc.titleIndicadores de avaliação dos programas de educação ambiental do Instituto de Meio Ambiente de Alagoas (IMA)
dc.typeDissertação

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