Indicadores de avaliação dos programas de educação ambiental do Instituto de Meio Ambiente de Alagoas (IMA)
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Data
2025-01-24
Autores
Silva, Narayana Sandes
Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/6283194839524660
Título da Revista
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Título de Volume
Editor
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal
Resumo
A educação ambiental é extremamente relevante como uma ferramenta para enfrentar os
desafios socioambientais atuais. Compreendendo sua importância, cada vez mais, diferentes
pesquisas estão sendo realizadas no intuito de melhorar as práticas educacionais voltadas ao
meio ambiente e a sustentabilidade. O processo de avaliação é um instrumento que pode ser um
grande aliado nas ações educativas. Dessa forma, essa pesquisa, apresenta uma análise dos
parâmetros e indicadores para avaliação de ações e programas de Educação Ambiental
promovidas pelo Instituto do Meio Ambiente (IMA) de Alagoas. O principal objetivo aqui é
compreender quais são os procedimentos de avaliação adotadas em cada uma das ações ativas,
com foco na compreensão dessa temática, nesse estudo de caso, caracterizado como
exploratório e descritivo, baseado em análise documental gestores do setor. Os dados coletados
indicam que os programas analisados utilizam indicadores de avaliação qualitativos, com
destaque para a participação social, sustentabilidade e conservação da biodiversidade. Por fim,
a análise abre margem para reforçar a importância de uma estruturação desses indicadores para
garantir a efetividade das iniciativas, sugerindo o desenvolvimento contínuo de indicadores
adaptados as necessidades locais.
Descrição
Palavras-chave
Educação ambiental, Avaliação, Parâmetro e indicadores, Sustentabilidade, Environmental Education, Evaluation, Parameters and Indicators, Sustainability