Educação ambiental no contexto profissional e tecnológico: uma proposta de plano de gerenciamento de resíduos sólidos para o IFAL – Campus Benedito Bentes
| dc.contributor.advisor1 | Lima, André Suêldo Tavares de | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6019670165528345 | |
| dc.contributor.referee1 | Lima, André Suêldo Tavares de | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6019670165528345 | |
| dc.contributor.referee2 | Santos, Lesso Benedito dos | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/9848661202276911 | |
| dc.contributor.referee3 | Rodrigues, Adriana de Carvalho Figueiredo | |
| dc.contributor.referee3Lattes | http://lattes.cnpq.br/3960211837700849 | |
| dc.creator | Santos, José Emiliano | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/6346916985772935 | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-08T16:12:47Z | |
| dc.date.available | 2024-11-08T16:12:47Z | |
| dc.date.issued | 2020-05-22 | |
| dc.description.abstract | This research intended to investigate the logistics of solid waste at IFAL – Campus Benedito Bentes – seeking to verify how the process of generation, collection, packaging, transport and the final destination of such waste occurs in accordance with current legislation. The objective was to investigate the legislation on solid waste management in the context of Professional and Technological Education for the proposal of a Solid Waste Management Plan for the Campus and elaboration of an environmental booklet. The study was characterized in a qualitative and quantitative approach - focusing on the interpretation, meaning and sense of environmental education - analyzing the current situation of the residues generated on the Campus - through their gravimetric composition; as well, it investigated the perception of teachers, administrative technicians, students and outsourced workers in relation to the problem of solid waste, more specifically, as action research - in which the subject-researcher participates directly in the reflections around work. The results showed that the vast majority of students and contractors consider society as the main responsible for the conservation of the environment and, for the most part, feel responsible for the correct disposal of waste. However, only a small minority will segregate organic and inorganic waste before disposal and most do not know how long the waste takes will decompose in the environment. However, the concern of students, contractors, teachers and administrative technicians about the environmental problems arising solid waste is clear. The hypotheses raised in the study after being confronted, in an interpretive way, with the knowledge produced, were confirmed. Finally, the Solid Waste Management Plan for the Campus was proposed, with indicators for evaluation and monitoring, and mains legislations referring to solid waste; as well as an Educational Product, in the form of a booklet, dealing with issues related to solid waste - as support material, for the development of environmental education actions on Campus. The Educational Product developed in the research was applied to students and proved to be relevant for the development of environmental actions. It was also positively evaluated by teachers and students of the Logistics Course as a complementary tool in the teaching- learning process. | |
| dc.description.resumo | Esta pesquisa intencionou a investigação da logística dos resíduos sólidos no IFAL – Campus Benedito Bentes – buscando verificar como ocorre o processo de geração, coleta, acondicionamento, transporte e a destinação final de tais resíduos face à legislação vigente. O objetivo foi investigar a legislação sobre gerenciamento de resíduos sólidos no contexto da Educação Profissional e Tecnológica para a proposição de um Plano de Gerenciamento dos Resíduos Sólidos para o Campus e elaboração de uma cartilha ambiental. O estudo foi caracterizado em uma abordagem qualiquantitativa – com foco na interpretação, no significado e no sentido da educação ambiental – analisando-se a atual situação dos resíduos gerados no Campus – através da composição gravimétrica dos mesmos; como também, investigou a percepção dos docentes, técnicos administrativos, discentes e terceirizados com relação à problemática dos resíduos sólidos, mais especificamente, como pesquisa-ação – na qual o sujeito-pesquisador participa diretamente das reflexões em torno do trabalho. Os resultados apontaram que a grande maioria dos alunos e terceirizados consideram a sociedade como principal responsável pela conservação do meio ambiente e, grande parte, se sente responsável pelo descarte correto dos resíduos. No entanto, apenas uma pequena minoria destes faz a segregação dos resíduos orgânicos e inorgânicos antes do descarte e a maior parte não sabe o tempo de decomposição dos resíduos no meio ambiente. Porém, restou clara a preocupação de alunos, terceirizados, professores e técnicos administrativos com os problemas ambientais decorrentes dos resíduos sólidos. As hipóteses levantadas no estudo após confrontadas, de modo interpretativo, com o conhecimento produzido, foram confirmadas. Por fim, foi proposto o Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos para o Campus, apresentados indicadores para avaliação e monitoramento, e as principais legislações referentes aos resíduos sólidos; como também, um Produto Educacional, em forma de cartilha, tratando de questões relacionadas aos resíduos sólidos – como material de apoio, para o desenvolvimento de ações de educação ambiental no Campus. O Produto Educacional desenvolvido na pesquisa foi aplicado aos alunos e mostrou-se relevante para o desenvolvimento de ações ambientais. Sendo este, ainda, avaliado de forma positiva por professores e alunos do Curso de Logística como ferramenta complementar no processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: . . Impacto Ambiental. Ensino. Produto Educacional. | |
| dc.description.sponsorship | Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFAL | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/764 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.department | Campus Benedito Bentes | |
| dc.publisher.program | Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica/ProfEPT | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Sustentabilidade | |
| dc.subject | Gestão | |
| dc.subject | Impacto Ambiental | |
| dc.subject | Ensino | |
| dc.subject | Produto Educacional | |
| dc.subject | Management | |
| dc.subject | Environmental impact | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS | |
| dc.title | Educação ambiental no contexto profissional e tecnológico: uma proposta de plano de gerenciamento de resíduos sólidos para o IFAL – Campus Benedito Bentes | |
| dc.type | Dissertação |