Educação ambiental no contexto profissional e tecnológico: uma proposta de plano de gerenciamento de resíduos sólidos para o IFAL – Campus Benedito Bentes
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Data
2020-05-22
Autores
Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/6346916985772935
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Resumo
Esta pesquisa intencionou a investigação da logística dos resíduos sólidos no IFAL –
Campus Benedito Bentes – buscando verificar como ocorre o processo de geração,
coleta, acondicionamento, transporte e a destinação final de tais resíduos face à
legislação vigente. O objetivo foi investigar a legislação sobre gerenciamento de
resíduos sólidos no contexto da Educação Profissional e Tecnológica para a
proposição de um Plano de Gerenciamento dos Resíduos Sólidos para o Campus e
elaboração de uma cartilha ambiental. O estudo foi caracterizado em uma
abordagem qualiquantitativa – com foco na interpretação, no significado e no sentido
da educação ambiental – analisando-se a atual situação dos resíduos gerados no
Campus – através da composição gravimétrica dos mesmos; como também,
investigou a percepção dos docentes, técnicos administrativos, discentes e
terceirizados com relação à problemática dos resíduos sólidos, mais
especificamente, como pesquisa-ação – na qual o sujeito-pesquisador participa
diretamente das reflexões em torno do trabalho. Os resultados apontaram que a
grande maioria dos alunos e terceirizados consideram a sociedade como principal
responsável pela conservação do meio ambiente e, grande parte, se sente
responsável pelo descarte correto dos resíduos. No entanto, apenas uma pequena
minoria destes faz a segregação dos resíduos orgânicos e inorgânicos antes do
descarte e a maior parte não sabe o tempo de decomposição dos resíduos no meio
ambiente. Porém, restou clara a preocupação de alunos, terceirizados, professores e
técnicos administrativos com os problemas ambientais decorrentes dos resíduos
sólidos. As hipóteses levantadas no estudo após confrontadas, de modo
interpretativo, com o conhecimento produzido, foram confirmadas. Por fim, foi
proposto o Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos para o Campus,
apresentados indicadores para avaliação e monitoramento, e as principais
legislações referentes aos resíduos sólidos; como também, um Produto Educacional,
em forma de cartilha, tratando de questões relacionadas aos resíduos sólidos –
como material de apoio, para o desenvolvimento de ações de educação ambiental
no Campus. O Produto Educacional desenvolvido na pesquisa foi aplicado aos
alunos e mostrou-se relevante para o desenvolvimento de ações ambientais. Sendo
este, ainda, avaliado de forma positiva por professores e alunos do Curso de
Logística como ferramenta complementar no processo de ensino-aprendizagem.
Palavras-chave: . . Impacto Ambiental. Ensino. Produto
Educacional.
Descrição
Palavras-chave
Sustentabilidade, Gestão, Impacto Ambiental, Ensino, Produto Educacional, Management, Environmental impact