Ensino do conceito de energia: uma proposta metodológica a partir da sala de aula invertida e gamificação com o Kahoot
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Data
2022
Autores
Currículo Lattes
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Resumo
Mesmo com o crescimento exponencial de pesquisas sobre Ensino de Fí sica as
estratégias de aprendizagem ativa ainda são um grande desafio para a educação. Abordaremos
algumas considerações sobre o ensino aprendizagem do conceito de energia na 1ª s érie do
ensino médio, assim como metodologias ativas aplicadas em sala de aula e seus resultados. O
objetivo é descrever uma p roposta didática sobre o ensino do conceito de energia com a Sala
de Aula Invertida e a Gamificação com o Kahoot, discutindo os resultados obtidos e as
experiências vividas durante a execução desse trabalho. Por fim, acredita se que essa proposta
didática poderá contribuir com outras turmas visando um melhor desempenho na disciplina.
Descrição
Palavras-chave
Energia, conceito de energia, Fí sica, 1 ª s érie, ensino médio, metodologias ativas, sala de aula invertida, kahoot.