Sequência Didática para abordagem do modelo cooperativista
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Data
2024-12-10
Currículo Lattes
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Editor
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal
Resumo
A sequência didática que apresentamos busca orientar os docentes numa interação teórica e prática para a realização de uma abordagem para o ensino do modelo cooperativista no ensino médio, possibilitando uma ampliação da visão de mundo dos discentes. O cooperativismo, definido como um modo de produção em que a posse dos meios de produção está nas mãos de quem produz, tem sido reconhecido como uma filosofia de vida que busca transformar o mundo em um lugar mais justo, equilibrado e com melhores oportunidades para todos. Esta vertente da economia representa um contraponto à concentração dos meios de produção conforme os fundamentos do capitalismo. Este tema poderá contribuir para a formação integral dos discentes, pois oferta a interação em diversos aspectos, sejam sociais, com base na interação entre as classes, sejam de mercado, pois as cooperativas atuam no mercado capitalista como qualquer outra empresa. Nessa perspectiva, pode-se contribuir para uma reflexão que transpõe o âmbito escolar.
Descrição
Palavras-chave
Cooperativismo, Prática Educativa, Educational Practice, Produto Educacional, Cooperativism