A educação profissional integrada e o papel da sociologia na visão dos estudantes do Ifal - Batalha
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Data
2018-11-03
Autores
Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/9845127262767750
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Editor
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas
Resumo
O presente artigo é resultado de uma pesquisa-ação realizada junto aos estudantes do 4° ano do IFAL
campus Batalha, tem o objetivo de discutir o ensino profissionalizante no Brasil no contexto do ensino
médio integrado oferecido pelo instituto federal de Alagoas, campus Batalha, a partir de uma
experiência local do ensino de sociologia. Pode-se perceber que, no geral os estudantes entendem
a educação profissional como algo voltado para o mercado de trabalho e ressaltam o alto nível do
ensino do IFAL, graças à presença das matérias técnicas e da qualidade de seus profissional. Por fim o
artigo reflete sobre mudanças necessárias para superar a dualidade entre a formação científica em
geral e o ensino profissionalizante e do ensino de sociologia.
Descrição
Palavras-chave
Docência na Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas - Especialização, Educação profissiona, Ensino médio integrado, Ensino de sociologia.