Educação ambiental em espaços não formais no município do Rio de Janeiro: características gerais e contribuições

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2025

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Resumo

Apesar dos avanços significativos na gestão ambiental municipal brasileira, com importantes marcos legais, como a Política Nacional de Educação Ambiental, a literatura aponta que a Educação Ambiental (EA), em geral, não é devidamente aplicada nos municípios brasileiros, cuja implementação e efetividade de suas ações em nível local ainda enfrentam desafios estruturais, financeiros e políticos, inclusive sob o papel centralizador do Estado, os quais frequentemente impedem que estas ações se tornem permanentes e plenamente integradas às políticas públicas e à vida cotidiana das comunidades. Neste sentido, por uso de metodologia qualitativa de abordagem teórica exploratória e descritiva, por revisão bibliográfica investigativa, esta pesquisa visa identificar e mapear a execução e aplicação de ações, projetos e programas em EA, estabelecidos em espaços não-formais (ENF), pela prefeitura do município do Rio de Janeiro (PMRJ), no período de 1986 a 2025. Secundariamente, busca-se identificar as principais características destas atividades, com levantamento de contribuições para o estabelecimento de futuras ações em EA. Identificaram-se 24 programas e/ou projetos de EA em ENF desenvolvidos pela PMRJ, 20 destes sob gerência da sua Secretaria de Meio Ambiente e Clima (SMAC) e dos seus Centros de Educação Ambiental (CEA). A pesquisa revelou a importância da integração entre os saberes locais, as políticas públicas e a participação comunitária, com o desenvolvimento e aplicação de múltiplos e inovadores projetos e programas, alguns destes aplicados a mais de 25 anos: Programa Refloresta Rio (com início em 1986), ações do Núcleo CEA (em 1995), Programa PEAR (em 1995), Programa MonitorAr Rio (em 2000). Evidenciou, ainda, amplo engajamento da Secretaria de Meio Ambiente e Clima e dos Centros de Educação Ambiental nas ações em EA desenvolvidas pela PMRJ, vislumbrando parcerias com Organizações Não Governamentais e a participação ativa da sociedade civil e, especificamente, das associações de moradores.

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Palavras-chave

Consciência Ambiental, Engajamento, Participação Ativa e Democrática, Políticas Públicas

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