Gestempo: Tutorial de uso do Produto Educacional: aplicativo para gestão do tempo de estudos
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Data
2022-02-16
Currículo Lattes
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Editor
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal
Resumo
O Produto Educacional (PE) Aplicativo “GesTempo” é parte integrante da dissertação de Mestrado intitulada “Tecnologia, educação e trabalho no Ensino Médio Integrado: o fenômeno da aceleração social do tempo”, do Mestrado Profissional em
Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Alagoas, Campus
Benedito Bentes. O PE se insere na área de concentração da Educação Profissional
e Tecnológica (EPT), na linha de Pesquisa de Práticas Educativas em EPT e no
macroprojeto de Práticas Educativas no Currículo Integrado. O Núcleo de Inovação
Tecnológica do Instituto Federal de Alagoas - NIT/PRPPI/IFAL, verificando o caráter
inovador deste Produto Educacional, procedeu com o registro de programa de
computador (Anexo A) junto ao Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI) sob
no BR 51 2021 001715-3.
A disseminação dos dispositivos móveis e a facilidade de manuseio de tais
equipamentos pelos que vivenciam a cibercultura, permitem a criação de plataformas
capazes de proporcionar maior interação e facilidade de acesso à informação. Este
PE se destina a auxiliar estudantes do curso de nível Médio Integrado ao Técnico em
Informática para Internet do Instituto Federal de Alagoas - IFAL, Campus Maceió, a
administrar o tempo destinado à aprendizagem e utilizarem as tecnologias digitais
(TD) como instrumentos de construção do conhecimento e aprendizagem autônoma.
Embora tenha sido pensado para este público, alunos em outros níveis de ensino
também podem se beneficiar do produto, pois contribui para organizar o cotidiano de
estudos. É consensual que as TD subsidiam os processos educomunicativos e possibilitam
a emancipação dos sujeitos através da disseminação de informações por aparatos
tecnológicos como smartfones, tablets, notebooks e computadores ligados em rede.
Compreendemos que este PE é uma ferramenta que contribui para entendimento
sobre a aceleração social do tempo na sala de aula, suas implicações no ensino-
aprendizagem e o seu impacto nos futuros trabalhadores da área de tecnologia.
Descrição
Palavras-chave
Educação integral, Ensino médio integrado, Tecnologia, Produto Educacional, Comprehensive education, Integrated high school, Technology, Educational Product