(2022) Silva, Jamerson Barbosa da; Gomes, José Leandro Costa; Gomes, José Leandro Costa; Praxedes, Ana Paula Perdigão; Souza Júnior, Pedro Juvencio de
Mesmo com o crescimento exponencial de pesquisas sobre Ensino de Fí sica as
estratégias de aprendizagem ativa ainda são um grande desafio para a educação. Abordaremos
algumas considerações sobre o ensino aprendizagem do conceito de energia na 1ª s érie do
ensino médio, assim como metodologias ativas aplicadas em sala de aula e seus resultados. O
objetivo é descrever uma p roposta didática sobre o ensino do conceito de energia com a Sala
de Aula Invertida e a Gamificação com o Kahoot, discutindo os resultados obtidos e as
experiências vividas durante a execução desse trabalho. Por fim, acredita se que essa proposta
didática poderá contribuir com outras turmas visando um melhor desempenho na disciplina.