Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação

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Navegando Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação por Área do Conhecimento "CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO PUBLICA"

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    A importância da gestão de pessoas no contexto do modelo gerencialista da administração pública
    (2024-11-21) Barros , Vianeli Fernandes; Yabe, Marcio; http://lattes.cnpq.br/1355521336350163; Souza, Silier Morais de; http://lattes.cnpq.br/4779784221260092; Assis, Cláudia Cordeiro de; http://lattes.cnpq.br/8140704878243233
    Este estudo examinou a gestão de pessoas no contexto do modelo gerencialista da administração pública, particularmente agora que o princípio da eficiência foi incorporado ao artigo 37 da Constituição Federal pela Emenda Constitucional n° 19/1998. O objetivo do modelo gerencialista, promovido pelas reformas do governo FHC, era modernizar o Estado, tornando-o mais eficaz e focado em resultados. A gestão de pessoas é crucial nessa situação, exigindo uma abordagem estratégica para garantir que os servidores estejam alinhandos com os objetivos institucionais. As cinco principais conjunturas discutidas são as condições de trabalho, que garantem um ambiente produtivo; a avaliação de desempenho e competências, que orienta o alinhamento das atividades; a motivação, que é fundamental para o engajamento dos servidores; treinamento e desenvolvimento de pessoal, que garante que os servidores estejam sempre atualizados; e a inteligência emocional, que ajuda a criar um ambiente de trabalho positivo. Para que a administração pública alcance os resultados esperados e atenda às demandas da sociedade, promovendo uma gestão pública mais eficiente e transparente, esses componentes interligados são essenciais.
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    Análise das demonstrações contábeis: balanços patrimoniais do Instituto Federal de Alagoas IFAL no período de 2017 - 2022
    (2024-10-09) Lima Sobrinho, Marcial de Araújo; Macêdo, Dartagnan Ferreira de; http://lattes.cnpq.br/2025788330054193; Santos, Diego da Guia; http://lattes.cnpq.br/2442362471764000; Macêdo; Ribeiro, Ricardo Luís Alves de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/1280322604196844; Calheiros, Elder Soares da Silva
    O estudo analisou as demonstrações contábeis de balanço patrimonial do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), instituição de ensino médio e superior localizado no estado de Alagoas, no período de 2017 a 2022. No centro desse período o mundo enfrentou a pandemia de Covid-19, o que tornou essas análises contábeis ainda mais relevantes. O estudo de natureza quantitativa, utilizou o método estatístico de análise contábil horizontal com os dados públicos contábeis disponíveis pelo instituto, que permitiram analisar e quantificar através de critérios e procedimentos de avaliação e mensuração dos ativos e passivos o impacto da pandemia de Covid 19, considerando as situações de antes, durante e depois do evento. Utilizou-se o método de análise horizontal, que compara dados financeiros ao longo de diferentes períodos para identificar mudanças e tendências, identificando crescimento ou declínio dos ativos e passivos. Entre os objetivos do estudo, teve o foco na evolução contábil específica, considerando o comprometimento causado pela pandemia e as restrições de receita anteriores, em destaque o decréscimo abrupto de -7,90% no ativo circulante presente no período pandêmico de 2019 a 2020, houve ainda a evolução gradual do ativo não circulante, com variações de 1,41% (2017-2018) a 74,14% (2021-2022). No caráter a evolução contábil patrimonial dos passivos, o passivo circulante apresentou uma expressiva variação de 610,73% (2017-2018) para 14,56% (2021-2022) e o passivo não circulante, embora não tenha apresentado variação entre 2017 e 2018 (0,00%), sofreu um decréscimo considerável de -92,19% de 2021 para 2022. A análise dos dados comprovou que o Instituto Federal de Alagoas (IFAL), mesmo enfrentando os desafios da pandemia, apresentou resultados satisfatórios em seus ativos e passivos nos diferentes períodos do estudo.
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    Orçamento participativo como ferramenta de atuação social na construção de políticas públicas: análise do Programa Participa Maceió
    (2024-08-22) Ventura, Breno Marques; Antunes, Verônica Nascimento Brito; http://lattes.cnpq.br/4398250179191454; Macêdo, Dartagnan Ferreira de; http://lattes.cnpq.br/2025788330054193; Gatto, Deivdson Brito; http://lattes.cnpq.br/5809448707839925
    O Orçamento Participativo é um mecanismo que visa envolver os cidadãos no processo de alocação de recursos e tomada de decisões governamentais, com o objetivo de ampliar a transparência, a responsabilidade e a legitimidade das políticas públicas. Este trabalho investiga a eficácia do Orçamento Participativo para compreender seu impacto no engajamento social e na construção de políticas públicas mais inclusivas e representativas como uma ferramenta de engajamento social, por meio da análise do programa "Participa Maceió" implementado no ano de 2023. A coleta de dados incluiu análise de documentos relacionados ao Programa "Participa Maceió", bem como base principal o “Relatório Consolidado das Audiências Públicas de Elaboração da Lei Orçamentária 2023”. A pesquisa investiga como o programa influenciou a participação cidadã, a representatividade dos grupos sociais envolvidos e a inclusão de demandas da sociedade civil nas políticas públicas. Por fim, este trabalho contribui para o entendimento mais aprofundado do papel do Orçamento Participativo como uma estratégia de empoderamento do cidadão e como pode ser aprimorado para garantir uma representação mais ampla e eficaz dos interesses da população.Ao decorrer da análise, pode-se perceber que a aplicação dos recursos foi divergente com o que foi solicitado pela população, Tendo como demanda essencial, relevante e moderada necessidades básicas como educação, saúde, assistência social, construção, transporte, segurança e o que está sendo aplicado são recursos destinados a área de urbanismo na maioria das Regiões Administrativas – RA. Assim, a participação e solicitação cidadã é totalmente desconsiderada e foge dos princípios do Orçamento participativo cada vez que os recursos públicos não são destinados da forma correta.
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    Uma revisçao sistemática da literatura sobre gestão do conhecimento na administração pública
    (2024-11-21) Barros, Nelson Rodrigo Lima de Araujo; Macêdo, Dartagnan Ferreira de; http://lattes.cnpq.br/2025788330054193; Ribeiro, Ricardo Luís Alves de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/1280322604196844; Gouveia, Rogério de Alencar; http://lattes.cnpq.br/8389756224508333
    A importância de manter uma identidade organizacional na área pública ou privada por meio dos conhecimentos compartilhados e desenvolvidos pelos colaboradores que permeiam estas instituições gera uma riqueza imensurável por meio de habilidades e experiências. Esse conhecimento, muitas vezes, é perdido ou não compartilhado, exclusivamente por não compreenderem a necessidade da implantação de uma gestão do conhecimento. Diante desta lacuna, entre compreender a importância e a busca dessa ciência, que este trabalho apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) para identificar abordagens, definições e conceitos sobre a gestão do conhecimento na Administração Pública. Foram realizadas buscas em periódicos, nas bases Capes/MEC e ANPAD SPELL. Por meio destas fontes de pesquisas foram realizadas duas fases das seleções dos artigos: identificar os estudos iniciais totalizando 11.782 artigos, no qual resultou em 621 artigos incluídos e posteriormente a exclusão dos estudos com base no título, resumo e palavras-chave, restando 47 artigos. Os resultados da análise dos dados indicaram que existe o entendimento sobre a importância da gestão do conhecimento, contudo os gestores públicos precisam compreender e implementar esta metodologia nas suas organizações. Por outro lado, há sim uma carência de trabalhos científicos que abordem a Gestão do Conhecimento diretamente e adequadamente voltada às instituições públicas.