(Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas, 2022-02-21) Feijó, Maria Fabiana de Melo; Gomes, Maria Amábia Viana; http://lattes.cnpq.br/9432338329387792; Lima Filho, Adalberon Moreira de; http://lattes.cnpq.br/5204293561529304; Gama, José Aparecido da Silva; http://lattes.cnpq.br/7413041757828843
A presente pesquisa discute as Estratégias online para a docência do curso técnico de
agroindústria durante a pandemia da covid-19 no Campus Satuba-IFAL, teve como
objetivo identificar as estratégias online utilizadas pelos professores no ensino remoto
no período pandêmico. O estudo apresentou abordagem qualitativa. Para realização da
investigação teve como instrumento de coleta de dados questionários abordando
perguntas sobre o ensino remoto e a utilização das estratégias online para os discentes, o
qual foi aplicado para 10 professores e 21 estudantes. Obteve como resultado mais
marcante que as estratégias online foram utilizadas por 60% dos docentes e 95,2% dos
estudantes afirmaram que os professores as utilizaram nas aulas remotas. Conclui-se
que, diante das dificuldades atuais, os docentes buscaram meios para que as aulas
pudessem acontecer através de estratégias desenvolvidas online.